2025年陕西中考语文试题及答案

2025年陕西中考语文试题及答案

　　一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）

　　学校文学社将推出“青春·追光”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。

　　【唱响青春】请解决栏目一《歌声》导语中的语言文字问题。

　　在人生的黄金时代，我们乘着歌声的翅膀，吟唱篷勃的生命之歌，尽情感受青春、自由、友情、理想、责任等的美好。春夏秋冬，酸甜苦辣，年复一年，我们抚摩成长的年轮，仿佛能够倾听到生命拔节生长的暄响。飞驰想象，精神漫游，超越功利，追求理想，我们将收获丰饶的人生，体验精神创造的快乐。

　　1．请确认导语中加点字的读音。（2分）

　　（1）抚摩（A．wǔ  B．fǔ）（2）丰饶（A．ráo  B．yáo）

　　2．校对导语时发现其中有错别字，请改正。（2分）

　　（1）篷勃________（2）暄响__________

　　【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。

　　3．读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“______________，______________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“______________，______________”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“______________，______________”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“______________，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“______________，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉??（11分）

　　【拥抱时代】下面是栏目三《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。

　　①青春是两个美妙绝伦的字眼，青年______________是一个拨动心弦的词汇。②一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。③曾几何时，青春是______________，青春是______________，青春是忧国忧民的感叹，青春更是______________——不管是在教亡图存的火热岁月，还是改革开放的发展时期，还是实现中华民族复兴的征途上，无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同频共振，他们用青春的活力，为中国孕育着无限可能。

　　4．语段第①句横线处须加“更”，请说明理由。（2分）

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　　5．请提取第②句的主干，写在下面的横线上。（2分）

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　　6．请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号）（   ）（2分）

　　A．不卑不亢的壮举B．义无反顾的抉择C．救国救民的情怀

　　【追求光华】学校拟开展革命英烈纪念活动，栏目四《星火》要刊载祭扫仪式誓词。

　　7．请从下面的名著中选择一个或多个革命人物作为素材，完成撰写任务。（3分）

　　《红岩》《可爱的中国》

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　　二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）

　　【现代文阅读】（共7小题，计30分）

　　（一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分）

　　【材料一】1918年11月，第一次世界大战结束。1919年1月，英、法、美、意、日等国在巴黎召开“和平会议”，史称“巴黎和会”。

　　中国因在大战中参加协约国一方，并曾派遣华工赴法参与后方工作，战后也以战胜国的身份参加了巴黎和会。中国代表团由北京政府外交总长陆征祥、驻美公使顾维钧、驻英公使施肇基、驻比公使魏宸组以及南方军政府外交次长王正廷五人组成。会上，中国代表提出了废除列强在中国的势力范围、撤退外国军警、裁撤外国在华的邮政电报机关、取消领事裁判权、归还租借地、归还租界以及关税自主七项希望条件。后在中国留欧学生的强烈要求下，中国代表团又提出取消“二十一条”、归还大战期间被日本夺取的德国在山东占有的各种权利等要求。但是，由美、英、法三国操控的会议除将山东问题列入讨论外，竟以中国代表的提案不在和会讨论的范围之内为由，拒绝了中国代表的合理要求。

　　（摘自华东师范大学出版社《中国历史八年级（上册）教师教学用书》，2017年8月第1版）

　　【材料二】2024年是“两弹一星”功勋科学家邓稼先诞辰100周年，也是中国第一颗原子弹爆炸60周年。

　　1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功；仅仅2年8个月后，我国第一颗氢弹爆炸成功。这一年邓稼先43岁，周光召38岁，于敏41岁??这些春秋鼎盛的栋梁之材，当初投身核工业时都不过30岁出头，他们将最好的年华奉献给了祖国，用实际行动诠释了“对党忠诚，不负人民”的崇高意义。

　　1950年，邓稼先在美国获得博士学位。由于学业突出，导师推荐他去英国深造。然而，邓稼先义无反顾地选择回国。那时，他每个月的工资是650斤小米，约合68元人民币。如果邓稼先留在欧美国家做研究员，收入将是他在国内的57倍。1958年8月的一天，邓稼先被选为中国第一枚原子弹理论设计的主攻手。从此，邓稼先深入戈壁开始了隐姓埋名、呕心沥血、兢兢业业的国防工作，直到1986年7月在北京301医院去世。邓稼先艰苦创业的28年，是他对祖国、对同志坚守诺言、矢志不渝的28年。在邓稼先病重住院期间，远在美国的杨振宁专门赶回来看望他。杨振宁问邓稼先，为国家造出了原子弹和氢弹得了多少奖励。许鹿希当时说，给了10元。邓稼先补充了一句，是20元——原子弹10元、氢弹10元。这种不计名利的家国之爱，早已深深熔铸在邓稼先的血液中。

　　邓稼先曾说过，这项事业的成功离不开成千上万人的共同努力。“两弹一星”的辉煌绝非个体的成功，而是凝聚了一代科学家的心血与智慧，他们用实际行动共同筑牢了国家安全的基石。

　　（摘编自《许身国威壮河山》，2024.12.14《光明日报》）

　　【材料三】“中国旅游”让世界看到了一个可信、可爱、可敬的中国。2024年，中国全面放宽优化免签政策，推出一系列外国人来华政策举措，“中国游”成为越来越多外国游客的优先选择。本年度，全国移民管理机构累计查验出入境人员6.1亿人次，同比上升43.9%，其中外国人6488.2万人次，同比上升82.9%。“说走就走”的“中国游”打开了世界了解中国的新窗口、新通道，向全球展现了真实、多元和活力满满的中国形象。

　　“中国给了我们太多惊喜”“高铁出行，难以置信，太快了”“移动支付，太便捷了”“多种语言路线图，太贴心了”“每个人都很友善”……一时间，“打卡中国”风靡社交媒体。外国游客来到中国，用自己的眼睛观察中国，用自己的耳朵倾听中国，用自己的脚步丈量中国，形成并分享关于中国的真实新鲜认知，让更多外国朋友看到了真实、立体、全面的中国。“眼前的中国”与“一些西方媒体报道中的中国”“想象中的中国”截然不同，是许多外国游客的共同感受。事实表明，来到中国、看到中国、用心感知中国，才能更好认识中国。

　　（摘编自《免签效益持续显现“中国游”更加火热》，2025.1.16《人民日报》）

　　链接材料：

　　数据来源：外交部、国家移民管理局、网络数据

　　（摘编自2025.2.11《人民日报》）

　　【材料四】以国之名，悼我同胞。2024年12月13日，“2024年南京大屠杀死难者国家公祭仪式”在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。87年前的寒冬，南京陷落，短短6周30万同胞罹难，制造南京大屠杀的日军手段之残忍、行径之野蛮骇人听闻。

　　“国家公祭仪式以最高级别仪式宣示国家坚定立场，唤起人们对和平的向往与坚守。公祭场所能够承载过去、托起未来，让我们铭记人类之殇，向世界传播记忆符号。”侵华日军南京大屠杀史研究会会长张生说。

　　不忘来路，才能更好走向未来。落后就要挨打，发展才能自强。每一次缅怀，都是记忆的传承；每一次纪念，都是精神的洗礼。把先辈们开创的伟大事业不断推向前进，是时代赋予我们的使命。

　　（摘编自《铭记历史 砥砺奋进》《永志不忘 祈愿和平》，2024.12.14《光明日报》）

　　8．《中国人失掉自信力了吗》强调：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，??这就是中国的脊梁。”邓稼先的哪些表现，证明了他就是鲁迅先生所说的“中国的脊梁”。请结合【材料二】，具体阐释。（3分）

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　　9．在国家日益强大的今天，为何还要举行“南京大屠杀死难者国家公祭”？综合四则材料，分别概括并说明。（4分）

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　　10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ）（2分）

　　A．“巴黎和会”只同意了将原德国在山东占有的各种权利归还中国的要求，拒绝了其他诉求。

　　B．面对杨振宁的提问，邓稼先对许鹿希的回答进行了补充，可见他对当时的奖励并不满意。

　　C．数据显示，全面放宽优化免签政策之后，“中国游”已成为越来越多外国游客的优先选择。

　　D．外国朋友只有来到中国，才会发现真实、立体、全面的中国，与“想象中的中国”完全不同。

　　（二）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分）

　　鬼子来了

　　谢大立

　　断水已是第三天了，还是在沙漠的深处。

　　小战士不停地对老班长说，我感觉身上的东西越来越重了，实在是一步也走不动了。

　　老班长说，走不动也得走！

　　小战士说，那我们把身上的东西扔掉些再走吧？

　　老班长说，你要扔掉什么，你的身上有什么东西可以扔掉的？

　　小战士说，用不上的东西，重的东西……

　　老班长瞪一眼小战士，看看四周，大喊一声说，鬼子来了！然后拔腿就跑。

　　小战士惊慌地跟着老班长拼命地跑。

　　他们一口气翻过了横在面前的沙丘，顺着坡往下滚，躺到了一个水洼里。

　　水！小战士惊喜地叫。

　　老班长的脸上也开花般地笑。两人趴在水窝里一阵牛饮后，老班长说，你不是一步也走不动了吗，跑起来怎么比我还快？

　　小战士说，打不过就跑呗。鬼子呢？你不会是骗我的吧？

　　老班长说，不骗你，你怎么会跑，我们又怎么能找到水……

　　小战士打断老班长的话说，原来你真是骗我的……

　　老班长说，那不是骗，那是在告诉你，鬼子时刻都有可能出现，我们的心里必须时刻都有鬼子，才能保存自己。保存自己才能战胜敌人，是毛主席说的。

　　水喝饱，水壶装满水后，小战士再次对老班长说，我们虽然不渴了，但饿，要不把身上的东西扔掉些走快点儿，必须抢在鬼子的前头从沙漠里走出去，不然我们即使不死在这沙漠里，也会死在鬼子手里……说着，小战士坐到地上，把枪往沙里塞，把腰里的子弹袋卸下来也往沙里塞……老班长说，你要干啥？

　　小战士说，你不是说保存自己才能战胜敌人吗？这些东西日后还可以找回去，人不在了，这些东西即使带到了阴间，又有什么意义呢？

　　老班长又一声吼叫说，鬼子来了！

　　小战士没像刚才那样爬起来就跑，反而十分不屑地一歪嘴说，你干脆说狼来了吧，狼来了的故事你听说过吗？

　　老班长说，起立，跑！鬼子比狼还残忍，我们的心里必须时刻装有鬼子的残忍……

　　话没说完，叭的一声枪响从远处传来，老班长一声卧倒，扑向小战士，把小战士压在了自己的身下。

　　小战士懂得，这是老班长为了保护他。

　　在趴在沙地上看枪响的地方，他们看到了五个鬼子。

　　他们在沙漠里和这五个鬼子纠缠得很苦。为了保护大部队的转移，他们连奉命把一个团的日本兵往沙漠深处引。在沙漠的深处，鬼子一个团的兵力一天天减少，最后剩下来五个，他们一个连也就剩下了他们两个，双方就在沙漠里玩开了猫捉老鼠的游戏。老班长说，他们五个我们两个，现在他们是猫，我们是老鼠，直到有一天我们战胜了他们，把他们变成老鼠。小战士就在老班长的带领下，和这五个鬼子兵在沙漠里兜起了圈子。

　　五个鬼子兵从老远的沙丘上居高临下地朝他们扑来。老班长和小战士爬上沙丘，对敌人形成居高临下之势。五个鬼子兵似乎根本不把他们当回事，虽然处在地理的劣势，还是一边扫射，一边直奔他们下方的水洼地。老班长一边指挥小战士射击，一边说，他们是冲水来的，想占领水源，如若让他们喝上水，于我们就太不利了。

　　五个鬼子兵，直到其中的一个倒下，才开始重视他们。卧倒，匍匐前行，两个人前行，两个人掩护。只要他和老班长一露头，就有子弹射过来。经过半个小时的战斗，他们虽然靠着有利地势消灭了两个敌人，老班长却受了重伤。

　　最后，老班长在撂倒又一个敌人后，不行了，把枪和腰里的一颗手榴弹交到小战士的手里说：记住孩子，任何时候，战士是不能放下自己手中的枪的，战士要保存自己只有靠手中的枪，国家要存在于世必须靠自己的部队，部队是国家手里的枪。我们先前所做的事，就是为了保存我们的大部队??枪里的子弹是跟鬼子周旋的，手榴弹是供你与敌人同归于尽的??

　　老班长说完，闭上了眼睛。

　　老班长说完，闭上了眼睛。

　　小战士以一对三，和敌人一阵周旋后，见敌人喝水心切，佯装死去。敌人把喝水当成重中之重，连检验他是否真的死了也顾不上，就趴在水坑里牛一样地饮起来。小战士就在敌人毫无防备的情况下扔下了那颗手榴弹。

　　战斗结束，小战士解下敌人身上的枪支弹药，背到自己的身上继续前行，饥渴几度让他昏倒，他几次想卸下身上的负担轻装前行，几次都听到老班长在他的耳边喊鬼子来了，他硬是在很多天后的某一天，全副武装地从沙漠里走了出来。

　　这个故事，是我们进沙漠执行任务时，我们连长给我们讲的。连长讲完后对我们说，这个故事里的小战士就是我，我今天能站在这里给你们讲这些，得益于什么你们明白吗？

　　我们异口同声地说，鬼子来了！说完后是笑，笑后是久久的沉思。

　　（选自《东风文艺》2015年第3期，选文有改动）

　　11．阅读全文，请概述小战士四次对待枪的不同表现。（4分）

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　　12．老班长身上有许多打动人的地方。请就你印象最深的三点，谈谈自己的理解。（6分）

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　　13．小说匠心独运。“我们中的一员”这一叙述者在结尾处显现，有什么好处？请概述两点。（5分）

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　　14．“鬼子来了！”这句话具有警示意义。它多次在文中出现，起到了怎样的作用？（6分）

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　　【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

　　（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）

　　霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户……再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息奏上。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。

　　（节选自《史记·卫将军骠骑列传》）

　　15．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分）

　　16．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ）（2分）

　　A．与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）

　　B．以冠军侯去病为骠骑将军不敢出一言以复（《送东阳马生序》）

　　C．其夏，逾居延至祁连山其真无马邪（《马说》）

　　D．十万之众咸怀集服怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）

　　17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

　　天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。

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　　18．霍去病年轻有为，屡建战功。试列举两例。（2分）

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　　（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）

　　满江红

　　秋瑾

　　小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

　　身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

　　19．秋瑾《满江红》的另一版本，画波浪线部分是有一处顿号的。请你在恰当的位置（方框内）标出。（1分）

　　苦□将侬□强派□作□蛾眉

　　20．下面哪一项，能表现诗人秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。（3分）

　　A．了却君王天下事，赢得生前身后名。B．拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。

　　我选______________

　　理由：_____________________________________________________________________________

　　三、审美表达·展现多彩生活（50分）

　　21．阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）

　　外出，打声招呼；归来，报个平安。

　　田垄间，与父母一起劳作挥汗；厨房里，为家人备好一顿晚餐。

　　遇亲以礼，待友以诚；温良谦恭，和睦邻里。

　　……

　　Welcome to China．Can I help you？为外国游客送上热情的问候。

　　走出国门，自信、包容、理性的你，就是一张行走的中国名片。

　　——15岁，这样的你，其实很美！

　　请从你校园之外的生活中，收集自己“美”的证据，写一篇文章。它将是你初中生活最漂亮的书签，也将成为你高中生活崭新的扉页。

　　要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

参考答案及评分标准

　　一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）

　　1．（2分）（1）B（2）A

　　2．（2分）（1）蓬（2）喧

　　3．（11分）（1）大漠孤烟直   长河落日圆   （2）会当凌绝顶   一览众山小   （3）海日生残夜 江春入旧年（4）黄发垂髫   （5）是绯红的黎明

　　4．（2分）该语段的中心句是第②句，表达的重心是“青年（年轻人）”。第③句称赞青年与时代同频共振，在不同时期发挥着重要作用。第①句加上“更”，前后两个分句构成递进关系，强调“青年”，因此与后两句表达的重心一致。

　　5．（2分）风景是年轻人。

　　6．（2分）BAC

　　7．（3分）第一层级：内容较单薄，能写出革命人物，表达学习的决心。

　　[示例一]江姐，您在狱中历经酷刑，宁死不屈。您是无数革命先辈的代表。我在此宣誓：一定传承你们的精神，努力进步！

　　[示例二]方志敏，您作为革命先辈的代表，在狱中坚贞不屈，写下《可爱的中国》。我们定会传承你们的革命精神，努力学习！

　　[示例三]胆识过人的许云峰、坚贞不屈的江姐、写下《可爱的中国》的方志敏??我们向你们宣誓：我们永远心怀祖国，勇往直前！

　　第二层级：内容较充实，能结合革命人物及其精神，表达学习的决心。

　　[示例一]江姐，您是“红岩精神”的代表，在狱中历经酷刑，宁死不屈。“红岩英雄”是我们的精神楷模。我们宣誓：一定会传承你们的精神，努力学习，勇往直前！

　　[示例二]方志敏，您把老一辈革命者对黑暗社会的揭露和对理想社会的憧憬，浓缩在《可爱的中国》里。今天，我们庄严宣誓：传承你们的精神，淬炼品质，担负使命！

　　[示例三]“红岩英雄”许云峰、江姐，渴盼“可爱的中国”的方志敏??你们百折不挠、不怕牺牲的革命精神将激励我们刻苦学习，发奋图强！

　　第三层级：内容全面深刻，能结合革命人物及其优秀品质，联系自身实际，表达传承革命精神的决心，有文采。

　　[示例一]“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”江姐，您所代表的“红岩精神”——坚如磐石的理想信念及对革命事业的无比忠诚，将永远熠熠生辉。在此，我们庄严宣誓：传承你们的精神，不断激励自己，为民族复兴而努力学习。

　　[示例二]方志敏，您用高尚的品德谱写的一曲革命者之歌——《可爱的中国》，代表了老一辈革命者爱党爱国的坚定信念和坚贞不屈的革命气节，这些都是弥足珍贵的精神财富。在这里，我们许下青春的誓言：今天，我们风华正茂；明天，我们挺膺担当！

　　[示例三]无论是胆识过人的许云峰，还是沉着冷静的江姐，或是在狱中写下《可爱的中国》的方志敏??你们都经历了血与火的淬炼。在你们身上，我们看到了百折不挠、不怕牺牲的革命精神和英雄气概。今天，我们面对革命先烈，许下青春的誓言：心怀祖国，勤奋学习，不负时代使命！

　　二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）

　　【现代文阅读】（共7小题，计30分）

　　（一）（9分）

　　8．（3分）①邓稼先从1958年开始投身祖国国防事业，深入戈壁，隐姓埋名，兢兢业业，呕心沥血，在极其艰苦的条件下做着惊天动地的事。他是埋头苦干的人。②他矢志不渝，勇挑重担，攻坚克难，为筑牢国家安全基石，一干就是28年。他是拼命硬干的人。③他热爱祖国，对党忠诚，不负人民，临危受命，坚守诺言，为祖国成功造出了原子弹和氢弹。他是为民请命的人。④他放弃了国外优厚的待遇，毅然回国，不计个人得失，把最好的年华献给了祖国，为党和人民的国防事业奉献终生。他是舍身求法的人。

　　9．（4分）①以国之名，悼我同胞。忘记历史就等于背叛，南京大屠杀是民族之殇、人类之殇，炎黄子孙理应缅怀罹难同胞，表达哀悼之情。②以史为鉴，居安思危。落后就要挨打，发展才能自强。“巴黎和会”上，“战胜国”中国的合理要求被拒绝，历史的耻辱不能忘记。③负重前行，托起未来。邓稼先等老一辈科学家们舍小家为大家，才有了我们今天的岁月静好。举行国家公祭是对当下的珍视，更是对未来的展望。④坚定立场，传递向往。以最高级别仪式宣示国家立场，能唤起人们对和平的向往与坚守，表达国家坚定改革开放、维护世界和平的决心。

　　10．（2分）C（A．错在“只同意了……归还中国的要求”。原文是“将山东问题列入会议讨论”，并未同意。B．错在“并不满意”。原文写邓稼先对许鹿希回答的补充，旨在突出邓稼先不计名利的家国之爱。D．错在“只有??才??”和“完全不同”。原文有“形成并分享关于中国的真实新鲜认知，让更多外国朋友??”这样的表述，说明外国朋友对中国真实、立体、全面的认知并不完全来源于实地中国游。原文表述是“截然不同”，“完全不同”扩大了概念。）

　　（二）（21分）

　　11．（4分）①认为枪用不上，想扔掉枪。②认为枪是负担，把枪埋进沙子里。③接过老班长的枪，继续战斗。④背起缴获敌人的枪，走出沙漠。

　　12．（6分）[示例]①危急时刻，老班长用身体保护小战士；负伤后，老班长仍坚持战斗到最后一刻。他勇于牺牲。②在敌我力量悬殊的情况下，老班长带领小战士与敌人周旋；牺牲前还不忘叮嘱小战士与敌人殊死战斗。这表现了他的顽强。③老班长给小战士说明了敌我双方力量的现状以及未来形势的变化，表达了必胜的信念，体现了他的乐观。④老班长睿智，有见地，看到小战士先后两次要扔掉枪，用“鬼子来了”警示他：战士要保存自己只有靠手中的枪。⑤老班长沉稳冷静，面对敌人的突然袭击，临危不乱，指挥有方，他准确判断出敌人夺取水源的目的，带领小战士占领有利地势，消灭敌人；在小战士思想波动时，老班长能根据形势变化，及时提醒引导。

　　13．（5分）①出人意料，故事套故事的形式，不仅丰富了小说内容，还增加了小说结构的层次。②拉近作品与读者的距离，增强小说内容的真实性。③巧妙地交待小战士后来的身份，让老班长与小战士的故事更加真实可信。④巧妙地引入战士群体这一形象，使肩负使命、居安思危的主题得到深化和延伸。⑤拓展故事的时空，由历史到现实，揭示这个故事的现实意义。

　　14．（6分）①制造矛盾冲突，推动情节发展。老班长喊“鬼子来了”，造成了老班长与小战士之间的矛盾冲突，同时强化了他们和敌人之间的矛盾冲突，推动了情节发展。“鬼子来了”促使小战士放弃丢枪的消极、懈怠念头，拼命奔跑起来。其间偶遇水源，为下文写与鬼子遭遇、发生激烈战斗埋下伏笔。消灭敌人后，反复出现在小战士耳边的“鬼子来了”又鞭策着小战士顽强地走出沙漠。②展示人物思想，刻画人物形象。老班长反复提醒小战士“鬼子来了”，体现了他警惕性高和对小战士的爱护。在“鬼子来了”的警示下，小战士由被动地跑，到直面敌人，战胜敌人，实现了成长和蜕变。③揭示小说主题，引发读者思考。“鬼子来了”揭示了小说主题，即时刻保持警惕。文末的“鬼子来了”，又起到了引人深思、发人深省的作用，提醒我们要有忧患意识，居安思危。

　　【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

　　（三）（12分）

　　15．（4分）（1）擅长，善于（2）位居第一（3）做（冠军）侯（4）逃跑，逃亡

　　16．（2分）D（A．第一句中的“与”是连词，意思是“和”“同”；第二句中的“与”同“欤”，语气词。B．第一句中的“以”是介词，相当于“把”；第二句中的“以”是连词，相当于“而”，可译作“来”。C．第一句中的“其”是代词，意思是“这”；第二句中的“其”是副词，表示加强诘问语气。D．两句中的“之”均为结构助词，意思是“的”。）

　　17．（4分）天子听到这个消息，于是担心他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军率军前去接应他（李息）。

　　18．（2分）[示例一]霍去病率八百轻骑奔袭数百里，杀敌二千零二十八人。

　　[示例二]霍去病阻止了降军叛逃。

　　[示例三]霍去病威服十万匈奴，稳定了边疆。

　　（四）（4分）

　　19．（1分）苦将侬□强派作蛾眉

　　20．（3分）B

　　理由：表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。

　　三、审美表达·展现多彩生活（50分）

　　21．（50分）略