小学一年级叙事作文1200字：我是风筝，父亲是线
行走在初秋的阳光里，心头豁然溢满清爽与暖意。不知是飒爽的秋风，吹走了炎夏，还是手里头还系着父亲做的那只纸风筝，系着父亲的深情爱意……——题记
初秋，没有尘埃的束缚，金辉的阳光直投干爽的大地。澄碧的蓝天似乎更为高远，偶尔缓缓飘过流云。风瘦了，云淡了，手里的风筝放飞了。
记得儿时，每当秋高气爽的季节，总会囔着父亲给我做纸风筝。或许是父亲太忙，或许是父亲舍不得花五毛钱买个线柁，每次都要吵闹大半天父亲才答应，不过还要附加条件，就是一边放风筝，一边照看家里晒玉米的那块场子。只要有风筝，父亲任何的条件我也会满口答应。
父亲做风筝的材料很简单，从破烂的篓框上拆几圈竹线，做撑起风筝的骨架，用一根夹烟叶的竹片，量好比例，削平用作风筝的脊梁，风筝面和风筝燕尾的材料是我考试用过的卷子。所有材料找齐后，父亲用生粉熬成糨糊，把骨架和脊梁像考古学家复原样本时仔细地糊在四四方方的风筝面上。我也围在父亲的周边帮忙打下手，把卷子剪成一条条两指宽的纸条，粘连成风筝的两条燕尾。父亲有时为了做得好看，还在风筝的面上画了个简单的老鹰图案，希望风筝如雄鹰样展翅高飞于蓝天。系上柁线，风筝就大功告成了。
跟着父亲来到了空地上，我拉着柁线，父亲举起风筝跟在我后面跑，推波助澜。当风筝徐徐地升上蔚蓝的天空时，父亲也跑得上气不接下气的。风筝向往着无限的苍穹，喜欢高高的蓝天，我还没来得及松手头的线，就欢叫着冲往高空。我那时总想风筝飞得更高更远，欲与天公试比高。手里的柁轴飞快地在旋转，线如出鞘的剑，弹指之间消影于手心。风筝借助高空中强劲的风，象脱了缰绳的野马，不听使唤，一时腾云驾雾，一时如大鹏扶遥直上，完全进入一个忘我的境界，儿时一直梦想遨游太空的愿望，乘坐着父亲的风筝，似乎在这一刻也实现了。
父亲告诉过我，风筝每向天空靠近一步，就是向死神迈进一步，飞得更高、飞得更远，就更危险。并告诫我，苍穹变幻莫测、风起云涌，柁线的纤细经不起大风大浪的搏击。或许是心比天高，把父亲的话言当作了耳边的秋风，当父亲转身离开时，我把线全放了，仰望高深的天空，不免产生眩晕，风筝只是一个黑点，在线的束搏与自己的意愿之间不断地挣扎与拉扯。就在我以为风筝抛开了云层、抛开了尘世，已不在人间时，突然手觉得没有拉力了，赶紧看看线柁，只有一个短短的线结了。风筝在高空中摇摇摆摆地挣扎，与死神作搏斗。我拼命追赶着，希望在风筝着落的那一刻，能系上那根断了的柁线，无论风筝是被无情的风击得破碎不堪，还是完整无缺，都能让线与风筝呆在一起，默默的牵着风筝，与风筝共度它的余生。可是风筝飘走了，消失在它自由自在的天空里。
线对风筝的牵挂，是风筝一生最大的慰藉。父亲对儿子的牵挂，是儿子一生的行囊。握在手里的线断了，风筝也飘散了，和父亲不能常见面，但思恋的线还在，思恋父亲的爱、思恋父亲的告诫，这思恋就如风筝与线一辈子也解不开。
小学一年级叙事作文1200字：爱国
我爱祖国巍峨雄伟的珠穆朗玛峰，我爱祖国绵延万里的长城，我爱祖国滔滔的长江，我爱祖国奔流的黄河，她穿越五千年悠悠岁月，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一股心声：祖国母亲，我爱你！从小我就听说了圆明园的故事，我恨那些侵略圆明园的人！圆明园的故事是这样的：1860年10月5日，英法联军兵临北京城下。根据俄国外交官伊格纳提耶夫提供的情报：清朝守军集中在东城，北城是最薄弱的地方，应先攻取；并听说中国清朝皇帝正在西北郊的圆明园。于是，英法联军绕抄安定门、德胜门，进犯圆明园，并将圆明园洗劫一空，制造了震惊中外的“火烧圆明园”事件。
圆明园位于北京西北郊，建于明朝。1709年，清朝康熙帝把该园赐给四子胤祯（后来的雍正帝），并赐名圆明园。经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五位皇帝150多年的经营，集中了大批物力，役使了无数能工巧匠，倾注了千百万劳动人民的血汗，把它精心营造成一座规模宏伟、景色秀丽的离宫。
清朝皇帝每到盛夏就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“夏宫”。圆明园周围连绵10公里，由圆明园、万春园、长春园组成，而以圆明园最大，故统称圆明园（亦称圆明三园）。此外，还有许多属园，分布在圆明园的东、西、南三面，其中有香山的静宜园、玉泉山的静明园、清漪园（后来的颐和园就是在此基础上建造起来的）等，全园面积合计5000多亩。
圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还创造性地移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成。园中有宏伟的宫殿，有轻巧玲珑的楼阁亭台；有象征热闹街市的“买卖街”，有象征农村景色的“山庄”；有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，有仿照苏州狮子林的风景名胜；还有仿照古代诗人、画家的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色等。可以说，圆明园是中国劳动人民智慧和血汗的结晶，也是中国人民建
筑艺术和文化的典范。不仅如此，圆明园内还珍藏了无数的各种式样的无价之宝，极为罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史文物，如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等，堪称人类文化的宝库之一，也可以这样说，它是世界上一座最大的博物馆。10月6日，英法联军闯进圆明园，立即疯狂地进行抢劫。
首先闯入圆明园的是法国侵略军，他们见物就抢，每个法国士兵口袋里装进的珍品，价值三四万法郎。他们空手而进，满载而归。在法*营里，堆积着珍奇的钟表、五光十色的绫罗绸缎，以及珍贵的艺术品，价值达3000万法郎。英国侵略军虽然来迟了一步，但金银财宝也装满口袋。更可恶的是，对那些搬不走的大瓷器和珐琅瓶，他们打得粉碎。
英法侵略军把圆明园抢劫一空之后，为了消赃灭迹，掩盖罪行，英国全权大臣额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，竟下令烧毁圆明园。大规模的焚烧共两次，第一次是10月7日至9日，主要焚烧圆明园，大火连烧3昼夜，使这座世界名园化为一片焦土。这场浩劫，正如法国着名作家雨果所描绘和抨击的那样：有一天，两个强盗闯进了夏宫，一个进行抢劫，另一个放火焚烧。胜利原来可以成为强盗。
圆明园就是最好的例子，我恨那些打劫圆明园的人！以后我们要保护祖国，爱护祖国，为祖国报仇！！
小学一年级叙事作文1200字：明天，你好
明天，是未知的，我们无法预料明天将会发生什么，但是，我们仍应大声地向它打招呼：“明天，你好！”
——题记
勇敢地向前，不要畏惧。
记得那是在九年前，小小我被父母强行地拉上了车把我带出了那个留下许多快乐回忆的地方——外婆家。我哭着，闹着，喊着想要回去，却仍发现车外的青山在与我远去，溪水的潺潺声也渐渐地消失在耳畔。我心中有一百个不愿意，我不明白父母为何要这么做。“XX，明天你就要上小学一年级了，高不高兴啊！”妈妈亲切地向我问道。而双眼浸满泪水的我竟然没有回答“高兴”，只是低着头，嘟着嘴。小小的我心里十分畏惧，担心害怕着明天将会发生什么。“明天，意味着你就是一个真正的小小读书郎了，那歌不是唱到：“小呀小儿郎，背着个书包上学堂……”妈妈哼唱出了那首动听悦耳的儿歌，它仿佛将委屈的我带入了一个充满好奇的世界，此时，心中的委屈，担心，害怕不知不觉地变成了对明天的向往，憧憬。父母不断地向我讲述小学生活的状况，那些都是我闻所未闻的。小小的我脸上浮现出一丝笑容，对着窗外的美景说道：“明天，你好！”车子越驶越远，，进入了市区。我已经做好了准备，去勇敢的接受新事物。小鸟欢乐地歌唱着，仿佛在对我说：“不要畏惧，要勇敢地向前，明天是美好的！”
忘掉旧伤，迎接新的一天
那是一个雨天，灰蒙蒙的天空向我板着脸，淅淅沥沥的雨滴打在脸上，冷到心头。然而，在这个灰色的日子里，我却拿到了一张鲜红的考卷——是一张布满红叉叉的考卷！望着考卷，听着窗外嘀嗒的雨声，脸上虽无表情，可是我的心中此刻仿佛正在下着倾盆大雨。我意识到这已经是我第几次考差了！想到这儿，自责源源不断地涌上心头。回到家，发现屋里似乎改变了些什么，原来家中的那盆枯树已经扶成了一盆生机盎然的新树，它苍翠、挺拔，像一个近卫军昂首挺立着，“考差了没关系，人总是有失败的时候！”父母还是一如既往地鼓励我，安慰我，“从头再来，明天是全新的！”父母的眼中饱含温情，使我心中的坚冰渐渐融化，乌云渐渐散去。于是，我将那张考卷折成了一架纸飞机，在阳台上将它放飞，心中的苦闷也随之远去。夜里，雨停了，一轮明月挂在夜空，十分皎洁。还有数不尽的星斗，向我眨着眼睛。呼吸着雨后新鲜空气，我向月亮和星星说道：“明天，我一定会更新自己的！”张望夜空，那么宁静，那么安详，“明天，你好！”我悄悄地向远方说道。
明天，无论会发生什么，我们都应向它勇敢地打招呼：“明天你好！”新的一天，总会带给我们新的体验和感受。我们应当敞开胸怀，快乐地以一个全新的面貌迎接明天的到来！
明天，你好！
小学一年级叙事作文1200字：替妈妈想想
年少的我们，何曾想过。
面对着潮流社会，新鲜事物，我们怀着好奇心不断探索着。无知的我们也因此摔过跤，受过伤。直到那些所谓的朋友成为人生中的过客，回过头看看，我们才恍然：有那么一个人从不曾离开过，她一直默默的陪着我们，默默的为我们付出却不曾为自己想过。那个人的名字叫做：母亲；我们常叫她：妈妈。
她给过的温柔，在我们的世界里都记载着；她给过的快乐，是我们这辈子最值得骄傲的；她给过的笑容，是我们最舍不得抹去的记忆。
亲爱的我们，替妈妈想想吧。
或许，正是因为拥有所以才感到不在乎。从我们呱呱坠地那刻起，我们就拥有着着世界上最纯洁的爱。而时间的流逝让我们放肆到不在乎这种爱的来源者的感受，不在乎她细腻想法，不在乎她莫名情绪，不在乎她感人行为……这些不在乎是不是因为习惯了这种爱的存在而造成的？那么，习惯也并不是一件好事啊。
早熟的我们常觉得自己不幸福，很孤独。但我们扪心自问：自己的眼睛瞎了吗？那位日夜相对的被岁月漂洗过发丝的母亲是空气啊？还是这一切都是必然，她必须早早起床为你准备营养丰富的早餐；必须为你饮食起居而负责；必须为你起起伏伏的成绩而担忧；必须为你的公主脾气少爷习惯而忍让；必须为你衣食无忧的日子而奋斗。天真的我们呵，收起我们那愚蠢的想法。我们觉得孤独，是因为我们没有敞开心扉与那个不比伟大科学家而逊色的人谈吐心语；我们觉得不幸福，是因为我们没有珍惜并体谅那种单纯的不夹一丝杂念的爱。
亲爱的我们，替妈妈想想。
一句“你好烦啊”弹断了妈妈心头最细致的那个弦，让妈妈在最阴暗的角落里看着自己的子女盯着由阴冷到温热的电脑屏幕而忧心愁愁；一个转头离去打碎了妈妈心底最脆弱的幻想，让这位年迈的母亲站在街头呆呆的看着离自己逐渐远去的子女而眼眶湿润；一个冷漠的眼神封闭了妈妈心灵最破旧的那扇门，让可怜的妈妈闭上振振有词的嘴巴。
这是子女应该做的吗？这是一个人类应该有的行为吗？对方还是处处为我们着想，夜夜为我们失眠的妈妈。静下来的我们是否想过妈妈的感受，是否觉得应该给他道个歉。
妈妈的绝望溢出胸口，我们的冷漠涌上心头，暖色的梦变成冰凉的枷锁，如果时光倒流，我们能抓住的会是很多很多我们不曾注意过的。
亲爱的我们，替妈妈想想。
心贴心的交流，我们做过吗？面对面的沟通，我们试过吗？手牵手的感动，我们勇敢过吗？趁现在有时间，趁现在有机会，快点觉悟过来吧，别再那么自私，别再那么执着了。妈妈发丝为我们发白，妈妈皱纹为我们起，妈妈腰身为我们弯曲。我们能为他做些什么呢？一句问候，一声祝福，一通电话足矣。
亲爱的我们，替妈妈想想。
小学一年级叙事作文1200字：无声的爱
暗暗的三面墙围成一间小小的店面。刺眼的阳光从外面射入里面已经变的模糊不清，昔日的光彩已经褪去，留下来的只有暗淡，陈旧的模样。
每次我都不忍心涉足这里，看着奶奶从更深暗的地方探出身来，看着爷爷弯着腰走过来，我的心便会像被紧紧揪住的深疼，一阵阵，又一阵……
从小我就深受奶奶和爷爷的疼爱，他们一但有好吃的便给我，有好玩的也给我。我知道他们对我的爱真的很深很深。以前店面很大，货物也推层出新，生意还算兴旺，爷爷和奶奶并没有多少可担心的。很少到店里走动。于是，爷爷和奶奶便在环境优美的乡下生活，日子过的很是轻松贴实。自从三年前，对街相继开了几家同样的店面，店里的生意一落千丈。再加上体形肥胖的叔叔摔了一跤住进医院，就患上了地面恐惧症，更是雪上加霜。这汪不得不让乡下的爷爷，奶奶回来照看。叔叔患上地面恐惧症刚开始根本不敢下床走动。爷爷，奶奶爱子心切毅然决定要留下来管理店面。一留便是三年，哪怕是过年，爷爷和奶奶也没回乡下。天长日久的照顾，黄天不负苦心人，在二老的精心照料下，叔叔勇敢地迈出了步子，克服了对地面的恐惧。可事情总是事与愿违，叔叔能够正常的生活，却让自己的依赖思想更重。为此奶奶，爷爷被迫留了下来。
三年来，变化真的很大。原来宽大的店面被缩小了一半多，原来能够推陈出新的商品也变得越来越少。三年间，爷爷，奶奶的衰老也显而易见。我很少来这里，并不是我不会想念他们，是因为我害怕见到他们深深陷入内中的皱纹。三年并不是很长久的时间，但在三年里爷爷，奶奶却像经历无数劫难，沧桑和衰老的脸上都得已显现。
我默默地坐在凳子上，爷爷轻轻提起水烟筒，放在膝盖上，右手逐渐点燃漫有淡淡香味的烟丝，静静地吸了一口又一口。烟筒里的水”咕咚，咕咚”地响着，似乎是要有意打破我与爷爷的沉寂。爷爷的眼睛不是朝我扞，眼神里略过一丝慌乱，我知道爷爷想要和我说话。只是不知道该从何说起。看着爷爷手上凸起的皱皮，眼神里并没有轻松，只是三年来辛苦却没有换来喜悦的无奈。让我心中的黯痛仿佛翻涌的巨浪。爷爷努力打破安静换来的尴尬。但最终也只会用笑笑来问我最近好吗？我很感动，也知道只要这样的也就够了。我很满足。我起身，微笑地告诉爷爷我要回学校。爷爷也猛的站起身想挽留我，但最终只是应和我说：”好好”。我刚要转身，爷爷就用自己最快的速度跑到柜台前，拿出一百元钱，放入我的手中，我手里紧紧的握住钱。是的，无论是爷爷还是奶奶，他们都不会用语言来表明自己的爱，只有不断往我的口袋里放钱。才能让他们安心和快乐。一股凉意在我的身体里流淌开来，冰凉的液体夺眶而出，顺颊而下。我知道我握住的不仅仅是钱，而是更深的爱。
小学一年级叙事作文1200字：双休曰之事
爱在双休日又一个星期五．时间过得好快啊，转眼间，期末考已近在咫尺．我却高高兴兴地背着书包，简直就像踏着七色彩虹－－飘飘欲先仙！一丁点都没有”死到临头”的感觉．来到家里，第一个冲向电脑，打开自己建立的社区，尽情地玩着……
不知不觉，星星已经出来为月亮做伴．妈妈从厂里回来后便问我考试怎么样，我愣住了，该怎么跟妈妈说呀？！我支吾了半天，最后才吐清楚：“数学**，语文**，英语**．”“怎么考那么差？”妈妈不禁皱起了眉头．“因为没时间嘛！”我娇嗔地说．妈妈生气地叫道：”你每次都这样！”你想想，你每次考试考完都有个理由，而自己却都不去改正，你这样有什么用啊！”嘹亮的声音打破了周围的宁静．是啊！我哪一次不是找借口，现在算起来才知道之前错过了那么多的光阴．妈妈的手颤抖地敲击着床，她激动地说：“我们已经在万松交了5000元，但又让你去安阳读书，我这都是为了什么呀！”我的心狠狠地被揪了一下：妈妈为我做的已经够多了，她都是为了什么？还不是望子成龙，望女成凤！她为了我而不顾要花多少钱，不惜付出多大的代价．我们毕竟是农村里的人，并不是什么百万富翁啊！”现在我还拿这么多本钱让你复习，可就是没有还的效果．我真不知道你在想什么！那些穷苦家的孩子想要复习都没钱！你有这么好的条件为什么就不珍惜啊！”说着说着妈妈的身体也开始颤抖．真的，既然有这么好的条件，这么优越的环境，我为什么就不能好好学习？为什么就不会学会珍惜？为什么就不肯下苦功？！现在，我对之前自己对学习的看法感到可笑，我仿佛在一夜之间长大了，是那么地迅速，突然．在这一夜之间，我读懂了妈妈的心扉，才知道妈妈是那么地关心我；在这一夜之间，我感受到了世界上最伟大最无私的母爱，才清楚妈妈是那么地爱我；在这一夜之间，我得到了前所未有的一个教训，才明白妈妈一直在为我照明着昏暗而又崎岖的路……
每个双休日，我吃的餐餐都是美味佳肴，而我一走，剩下的便只有清茶淡饭，每次吃饭，自己都已经吃得饱饱的，却从不见妈妈开着车从厂里回来．有时候9点多才回来吃晚饭，我都要吃夜宵了！每次发货，妈妈都得放下手里的活，从厂里赶到家，发完后在回厂里继续工作，有时候，妈妈累得脸色发黄，面容憔悴．这一切的一切我却全然不没有察觉到，现在我想起了旋涡鸣人说过的话”忍者就是要保护自己最重要的人，即使牺牲了自己的生命，也要拼战到底，这就是忍者的忍道！”妈妈又何尝不是这样呢？在她的生命中，我是她最重要的人，也是她要”拼战到底”保护的人！难道我只能看着妈妈这样受苦受累而无动于衷吗？不，我不仅要做妈妈生命中最重要的人，更要做她生命中*秀的人！我只需要用我的行动来证明给大家看，用我的行动来弥补空缺的母爱的回报，现在，我只想看到妈妈一个欣慰的笑容，只想听到她说：“我的女而永远是最棒的！”
小学一年级叙事作文1200字：字的力量
我对文字有一种特殊的喜爱和感情，记得我还不到三岁的时候，爸爸给我讲书，他还没开讲，我自己就念了起来：“有个老木匠无意中发现了一块会说话的木头，就用它做了一个木偶。木偶眼睛圆圆的、鼻子尖尖的，……”我突然会读书了，还把爸爸吓了一跳！
从那以后，我每天就没离开过书，渐渐地从图文版过渡到了纯文字版。一开始还是爸爸读一段，我读一段；或者我读一篇，爸爸读一篇。再后来干脆就不让爸爸读了，而是我看一本书，爸爸自己看一本书。爸爸担心我不认识的字瞎猜乱念，所以每到星期六、星期日爸爸还是让我给他读一两篇，把念错的字更正一下，对于不太理解的词组解释一下。有时我还打开《新华字典》，让爸爸和我一块读上一两页。目前我已经读过几百本书了吧。看书入了迷，还因为忘记了写作业和弹琴的时间而挨骂呢。
我喜欢文字，所以不知不觉就像滚雪球一样，认识的字越来越多了。字，它的生命每时每刻都存于人们生活中。我觉得每个字都是我的好朋友，见了它们觉得特别亲切。从我的感觉来说文字不是枯燥无味的，而是有生命的。
字，对我来说，它不只是那普通的间架结构，不是那普通的上下结构，左右结构，不是那普通的所谓的偏旁部首。它的生命，在我的心里跳动。不管我在哪里，只要有了文字，我便充满了活力。
字，是有力量的。它的力量使人找到了生命的价值，可是，每个人都感到了它真正的价值吗？没有，很多人没有。只有全身投入，用心去看，才能感受到它存在的价值，而不是只用眼睛去看。
许多人，只是用眼睛去看，这样，文字的美妙就无法被这些人用心去品味，只用眼睛看文字的人永远看不到文字的美妙，他们认为文字是枯燥的，于是，他们一次又一次地抛弃文字，去寻找所谓更加完美的“生活”。
他们怎能知道他们没有发现文字的美妙是由于他们对文字的态度？没有文字相伴的生活是枯燥无味的。当他们抛弃了文字的时候，他们却不知道他们的美好光阴，被他们白白浪费掉了，阅读给人们带来的真正的幸福，也早已被他们抛在了远方。
在我的眼里，文字好像一幅幅生动的图像。它给我知识，给我营养，也让我感受到了生活中的酸甜苦辣。但是，在我们幸福的童年，酸甜苦辣不是每天都能尝到的，然而，只要你认真品读那些由文字组成的优秀作品，就会感受到，它远远超出了我们生活的狭小空间。
文字，它不仅仅是信息传递的一种方式，对于懂得文字存在的意义的人，带来的不仅仅是信息，更多的，是享受。这种享受不是普通的享受，是文字带给人们的精神上的愉悦和心灵的冲击，这种愉悦和冲击只有用心灵感受文字的人才能体会到。
我，要一辈子生活在文字之中。
小学一年级叙事作文1200字：人与动物
大自然是一个人与动植物共同营造的大家庭，任何生活在这里的一员都有生存的权利，即使是一只弱小的蚂蚁也应该受到保护。但是，被誉为“高级动物”的人类打着这样一个虚无的名号，放弃自己的人性，为了自己的生存而去伤害那些无辜的动物们，使这个大家庭受到了破坏。人类从没有将动物看作生命，难道拥有七情六欲，懂得悲喜无偿的才是生命吗？我们常常把保护动物放在嘴边，可是我们做到了吗？所以，我们要实际行动起来，挽救那些动物们，挽救我们这个大家庭。
人们为了赚钱盈利，肆意捕杀一些稀有的名贵动物，经人转手贩售，富足了自己的家庭，却没有想过动物们的家即将支离破碎，没有想过大自然这个家没有了那些动物会遭受的破坏，这些人的自私破坏了大自然的和平，那些动物所受的伤害终究会降临在人类身上的。针对这些，我们要采取一些措施，不过，像一些宣传标语或什么公益晚会都起不了太大的作用，而且在我看来，这些只是打着保护动物的旗号装模做样罢了，根本没办法唤醒人们的良知，我们不如融入大自然中，融入动物们的生活中，让那些只会捕杀动物的人们去感受一下，体会它们失去同类亲人的痛苦，体验它们生活中的七情六欲，体会动物的珍贵。这不失为一个好办法。
其实，有些动物对我们国家的发展也有帮助，比如说—大熊猫。我们的国宝。因为，我曾经学过一篇课文叫做《国宝—大熊猫》两个来自中国的大熊猫作为贵宾去到了德国，他们叫做“天天”和“宝宝”。两个可爱的大熊猫用自己出众的表演和憨态可拘的外表赢得了德国人的喜爱，这不禁让每一个中国人感到骄傲和自豪。也随着我国同世界各国人民日益广泛的友好往来，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为殊荣。大熊猫就像一颗璀璨的明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。可惜，大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。我们知道这样严重的后果，为何还要继续犯错，为何还发现不了自己的良知，为何不放下那双沾满动物鲜血的手，去做一些有意义的事呢。
作为人类，我们都要有一个共同的目标—去和动物做朋友。我们生存在一起，当然要作朋友，作亲人，互相爱护和帮助，而不是伤害。人也好，动物也好，植物也好，每一个都是生命，每个生命都有权利选择自己的明天，选择自己的人生，展开自己的希望。如果我们与动物成为朋友，我们的希望不是更美好吗，拍拍自己的良心，确定是不是这样……
小学一年级叙事作文1200字：我和你
我和你，从来就不孤单。
我遇到过这样一个人。她沉默寡言，似乎只沉浸在自己的世界里，但却又与外界的人们共享一份心情。她没有朋友，她总是一个人走。她的眼眶总是充满泪水。那圆大圆大的眼睛好像永远都憋屈着，唯恐一不留意便爆发。
她从不像一般女孩子那样惹老师疼爱。因为作业登记本上永远有她孤寂的名字。但无论是作为科代表的我，还是作为尊严的老师，却都无可奈何。因为你在她口中根本无法得到理想的回答。
那天是星期一，我正悠哉悠哉地往学校出发。一到教室，看到参差不齐叠着的周记本在桌子上摇摇欲坠，我立刻一屁股坐板凳上，接着稳稳地扶住那座高塔。效果满意，脸上便出现一种得意的笑。把四周记本靠在墙边安顿好后，再翻开登记本，一看到那三个中国字组拼成的名字，刚刚的优越感便消失无踪。又是她！
凑巧，我看见她安分的在位置坐着，于是便迅速坐在她前边座位上，然后语重心长地说：“呼呼，好吧，你该告诉我这次缺交的理由了。嗯？”她对于我这个不速之客的到来有些许惊讶，在这种惊讶中，她用她那明亮的眼睛呆呆地看着我，张了张嘴，说：“我…。。。”以为她会说些我满意的理由，便凑前去，“什么？”她把目光投向那可恶的不会说话的桌子，“我…没…没带。”显然，对于这种回答我是不理会的。但鉴于她初次说出理由，我便随口说了句“那下午记得一定带来哦，老师可没我那么好对付”就屁颠屁颠地和同学一起抬着那沉甸甸的周记本往办公室方向赶去。
但是，我高估了她。
“嘿，你周记本带来了吧？快给我吧，我得交差了。”一到教室还没到自己座位坐下，我便开始向早上那位人儿催作业了。天知道，我们那位语文老师可不是好对付的。她显然对我的再次出现有点担忧，一言不出只是低着头。我感觉自己好像被骗了一般，心里滋味很不好受。“你难道没带？嗯？或者说压根没写？”我连续三个反问语气好像双手一样把她的头按得更低。得不到她的回答，我气呼呼地去办公室汇报情况。果不其然，老师让我叫她去“登门拜访”。
老师和她的对话，准确来说是老师一个人的对角戏，我全程参与。在老师的咄咄逼人下，我看到泪滴如何聚积到她的眼眶，然后层层递进。等到那框框再也容不下那无色液体后，泪水蔓延到她脸上各处，犹如一条条疤痕那样触目惊心。我看过很多人哭，但这样无声的流泪还是让我给震撼了。随后，在其他同学的透露下，我才知道，原来她不是不想做，而是家里事事大小都得她操劳，她有四个弟弟妹妹，父母在外打工。她也很喜欢学习，但是实在腾不出时间来完成作业。听了这些，我脑海忽然想起她那一直孤单无伴的背影。顿时感觉自己是个罪人。
我记得那时候我走在她身旁，在她耳边说了句：嘿，我和你，从来就不孤单。
小学一年级叙事作文1200字：母爱
母爱是一份香包，把祝福带给子女；母爱是一团炉火，让温暖填满心田；母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事。
母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私、伟大的。我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的花：母亲，是一本读不完的书。是啊，母亲给予的爱，我一辈子也忘不了……
有一种爱，是世间最无私的爱；有一种付出，是世间最真诚的付出；有一种关怀，是世间最永久的关怀，这便是母亲给予我们的一切。母亲的爱是无声的；母亲的爱是细腻的；母亲的爱是伟大的；母亲的爱是恒久的。
每个人都经过母亲的怀胎十月来到世上。从孕育小生命开始，母亲的责任便显得如此沉重，她肩负着生命的成长和延续。有些初为人母的孕妇在妊娠期间反映特厉害，甚至出现呕吐，吃不进东西，但是为了肚子里的孩子，她们还的硬撑下去。当躺在产床上的时候，那种心情我不知道该是怎样的，但我猜想，一定是期盼伴随着痛苦吧，这一切或许只有作为母亲的人才有资格来论述。十月的煎熬随着婴儿的一声啼哭，这所有的痛苦便显得如此的淡薄，也瞬时间化痛苦为幸福，也许由于母性的缘故吧，她们精心的呵护就像对待温室里的花草一样，每一次的抚摩是那样的柔和。孩子的成长的道路上更离不开母亲的呵护与关爱。她们为了孩子吃好，穿好，甚至可以对自己吝啬，但决不亏待孩子。
伴随着孩子的成长，母亲的道路是艰辛的，但母亲面对困难时却从未退让过。她把一生的爱全部倾注给了孩子。但作为年幼的我，总觉得在我们姊妹几个当中，母亲最不喜欢的便是我，所以心中难免对母亲有些怨恨，不理解，时常有意无意的伤害着母亲。直到长大成人，离开家乡，想念母亲，回忆起以前的点点滴滴，才让我感到原来母亲对待每一个孩子都是一样的疼爱，因为每个孩子都是母亲身上掉下的肉。每一次接到母亲的电话，我都感到一种来自内心的亲切温暖，给予我这种感觉的除了母亲，我想很难再找到其他人。也许只有远离亲人，思念亲人，才更加懂得珍惜亲情吧。每一次回家看望父母，都觉得时间是那样的匆匆，与父母相处的日子是那样的短暂。正因为感觉到了时间的匆忙，所以我会珍惜和父母在一起的分分秒秒。听母亲诉说家中的近况，是我每次回家的必须听到的。而母亲必须问我的问题，我也有了归纳和总结：第一：上班忙不忙？累不累？第二：个人的问题。我知道母亲的心意，希望我早日有个好的归宿，也好了结她二老的心愿。就算为了父母，我也要尽可能的早日找到属于我的那一份幸福。母亲现在年纪大了，脸上出现了皱纹，头上的黑发也逐渐变成了银丝，我知道那是母亲历经沧桑岁月蹉跎的见证，那是母亲含辛茹苦的见证。尽管我们已经长大，但在母亲的眼里，我们永远是孩子，长不大的孩子，她给予我们依然是无尽的关怀。
母亲给予我们的不仅仅是生命，重要的是养育之恩，那份伟大的爱，我想我用一生都难以报答的，也更是无以回报的。我知道形容母亲的词语有很多，形容母爱的词语也有很多，像伟大、宽广、善良、慈祥等等，所以我也找不出比这些更为准确的词语来形容母亲，但是我懂得“乌鸦反哺”和“羔羊跪乳”的道理，所以我会尽可能的来回报母亲给予我的温暖与关怀。也希望全天下的儿女都能够善待老人，善待母亲。
小学一年级叙事作文1200字：汉字来历
相传很久很久以前，苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌。他特别喜欢观察身边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之就创造丁文字。苍颉在创造文字的时候，上天下起鱼点一样的粟米，怕人们光顾写字。将来人们饿肚子。鬼在黑夜里偷偷的哭泣，龙也藏躲起来，是因为怕文字把他们的丑恶行为记录起来，昭告天下，使他们遗臭万年。从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。汉字的来历演变起源发展历史。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。[汉字的来历演变起源发展历史。最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史王蕴智认为，汉字体系的正式形成应该是在中原地区。汉字是独立起源的一种文字体系，不依存于任何一种外族文字而存在，但它的起源不是单一的，经过了多元的、长期的磨合，大概在进入夏纪年之际，先民们在广泛吸收、运用早期符号的经验基础上，创造性地发明了用来记录语言的文字符号系统，在那个时代，汉字体系较快地成熟起来。
据悉，从考古发掘的出土文字资料来看，中国至少在虞夏时期已经有了正式的文字。如近年考古工作者曾经在山西襄汾陶寺遗址所出的一件扁陶壶上，发现有毛笔朱书的“文”字。这些符号都属于早期文字系统中的基本构形，可惜这样的出土文字信息迄今仍然稀少。
文字最早成熟于商代
就目前所知和所见到的殷商文字资料来说，文字载体的门类已经很多。当时的文字除了用毛笔书写在简册上之外，其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及陶铸在青铜器上。商代文字资料以殷墟卜用甲骨和青铜礼器为主要载体，是迄今为止中国发现的最早的成熟文字。殷墟时期所反映出来的商代文字不仅表现在字的数量多，材料丰富，还突出地表现在文字的造字方式已经形成了自己的特点和规律。商代文字基本字的结体特征可分为四大类：取人体和人的某一部分形体特征为构字的基础；以劳动创造物和劳动对象为构字的基础；取禽兽和家畜类形象为构字的基础；取自然物象为构字的基础。从构形的文化内涵上来考察，这些成熟较早的字形所取裁的对象与当初先民们的社会生活相当贴近，具有很强的现实性的特征。同时，这些字形所描写的内容涉及到了人和自然的各个层面，因而还具有构形来源广泛性的特征。汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书以及草书以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”这就是汉字的来历。
小学一年级叙事作文1200字：秋游
9月27日，我们五年级的小学生集体去畚箕山秋游。一大早我们班的人就备好了水和零食来到了学校。八点了，我们就准备出发了。
我们学校离畚箕山蛮远的。于是我们一边走一边小声的谈话，累了，就喝一点水来补充体力。一路上，每一个人都精力充沛。在山上可以看到学校和后沙，有带手机或相机的同学边走边拍周围美丽的风景，或者拍一拍学校、后沙。走到一半，我们的脚很酸，可是胜利在望，我们不能放弃！又走了一会儿，我们看见了畚箕山的部队！我们立刻就冲向大门，走了进去。黄主任说，我们可以坐在地板上休息了一会儿，于是，我们就高高兴兴地拿出了零食，坐在了地上。我们互相交换、分享自己的零食，我们把自己的零食都给了一些林诺冰。
过了一会儿，休息完毕，黄主任让我们一班和二班分成八队，排好。之后，由解说员为我们讲解畚箕山、防空洞和海峡之声的历史。讲解完毕，由林群副校长为大家讲话。副校长讲完，我们就一圈一组围在一起，请学习好、声音大的同学来为其他同学演讲。
演讲完毕，我们站起来，排好队，跟着老师们走向防空洞。走进防空洞，眼前顿时一片黑暗，同学们纷纷拿出了随身携带的手电筒来照明。走到防空洞深处，突然有什么东西碰到了我的头。我往上一看，原来是洞顶的水滴到了我头，很多同学也都被滴到了。突然，两三只蝙蝠飞在我们的头上。有不少的同学都被吓到了，部分女生都在尖叫。我急中生智，用手电筒照了一下蝙蝠，它就飞走了。我想：蝙蝠长期生活在黑暗中，用光照它，它肯定受不了。不知什么时候，忽然一只蝙蝠飞到了我的我的头顶，好像要攻击我，我有手电筒照了它一下，它就飞走了。
走出了防空洞，我看到了一个似曾相识的树林。老师们在我们前头领着我们，我们跟在他们后面。现在地形不好，地势很陡，旁边是悬崖，如果一不小心摔倒，就会掉下万丈深渊，幸好旁边还有一些树。走了一会儿，我们就到了海峡之声广播电台。广播电台很大，老师说，这个广播电台向台湾、澎湖群岛金门群岛、妈祖列岛发过广播，还说了叶剑英元帅为海峡之声广播电台所做的事情，这真是国家的骄傲！我们全班都在广播电台前面来了一张合影，然后跟着黄主任走了。
我们跟着主任往起点走着，半路遇见了风流树。风流树长得很奇怪，不仅树枝上有孔，而且大部分的树枝都是直的！它也有很雄伟的一点，那就是他的根茎。它的根已经钻出了土，而且根长得很长。这就看出了它经过了多少风吹日晒、风吹雨打，也象征着中华民族不屈不挠的精神！
我们向风流树旁边的楼梯走了上去，可刚走完就惊呆了：下面还有许许多多的楼梯等着我们走呢！走完这些楼梯，我们个个都气喘吁吁。于是坐在地上一边喝水一边吃零食。过了一会儿，我们才发现，一班的同学都已经排好了队，在等我们呢！于是，我们也站了起来，整理队伍。老师说，大家都要回学校排队。什么？还要回学校？幸好我是住宿舍的。。。。。。我们两个两个的走在一起，目标，学校！我们拿出自己的食物，累了就吃。我们已经累得不行了，问老师还要走多久，老师说，还要走一半！我们有气无力地继续走着，突然开来了一辆摩托车，是魏嘉宇爸爸的车。魏嘉宇的爸爸把魏嘉宇和林小晶老师都给接走了。我们想：魏嘉宇可真是爽啊！又过了一会儿，我们终于到了学校。其他同学按回家的队伍排队，而我却去宿舍排队。
回到了宿舍，我想：今天可真是开心呀！中华民族不屈不挠的精神我要好好学习，希望学校多多开展此类活动！
小学一年级叙事作文1200字：读书的乐趣
寂寞的童年，没有想像中的蓝天、白云和碧海，没有梦幻中的碧草、卵石和小鱼。但那一本本精美的课外书，却让我的生活变得美不胜收。
记得爸爸给你讲的第一个故事就是：“从前有座山……”开始我还听得津津有味，再听几遍，就发现了然无趣。闹着爸爸讲故事，爸爸却神秘地走到典雅的书橱前，说：“看书吧，书里有看不完的故事”。这就是最初我读书的动力。
带着好奇，我翻开了那一本本精美的童话，起初，我看到的是可爱的白雪公主和小矮人，那漂亮的美人鱼和七公主，还有那滑稽的小丑。看着那精美的插图，花花绿绿的，我幼稚的童心被童书彻底征服。这个世界里那么新奇美妙，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味。这是一个美丽的世界，这里有遐想的空间，童话的城堡，把彩虹的颜色定格在梦的呼吸里。
带着追求，我打开了那一本本有趣的小说，《皮皮鲁和鲁西西》，那曲折、神奇的情节把我完全吸引住了，追随着他们的每一句话，每一个动作，替主人担心，也在想像结果会是怎样的。因为急于知道结局，所以我看得很快，囫囵吞枣。最喜欢看的是《淘气包马小跳》，注意的是搞笑，它总是能给我带来快乐。淘气的马球小跳，漂亮的夏林果，笨笨的安琪儿，聪明的路曼曼，书生气的丁文涛……第一个人物形象我都喜欢！杨红樱阿姨笔下的人物是何等的活灵活现！每一个人物都有个自的特点，刻画得如此靓丽！这是一个可爱的世界，这里有隐形的翅膀，神奇的魔笔，于是，我开始了逐梦的旅程。
带着理想，我掀开了那一本本尘封的着作，那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”屈原英勇投江的场面，那“生当作人杰，死亦为鬼雄”项羽自刎乌江的场面，都是我们智慧、勇气动力的源泉。读的第一部小说是着名作家老舍的《龙须沟》，故事的情节已经忘得差不多了，只记得龙须沟是个穷地方，还有最后一句话是“中国共产党万岁！”不仅读得稀里哗啦，哭得也是稀里哗啦，感动得一塌糊涂！还有就是《骆驼祥子》，我对这部小说尤其欣赏，老舍把对拉车夫祥子的形象、语言、动作都写得极其到位，祥子的传奇更是描写得淋漓尽致。我喜欢的着作还有《呼啸山庄》、《上尉的女儿》、《宝葫芦的秘密》等。这是一个神秘的世界，这里有古典的韵味，无垠的平地，我在这里尽情释放我的热情！
一本本精彩的课外书，让我读出了不同于课堂的味道，美丽的世界，可爱的世界，神秘的世界，都属于我读书的国界！我生活的的动力，生活中的激情，来自我读书的乐趣。
小学一年级叙事作文1200字：没有规矩，不成方圆
我是一个来自湖北农村的孩子，我爹叫方规，我娘叫袁矩。所谓，没有规矩，不成方圆。我娘怀我的时候肚子比其他孕妇都要圆，所以我便有了一个十分霸气的名字：方圆。出生的那一刻，太阳刚从东方升起，我爹开心地指着山头，高喊一声：日！！！以此来表达他无比激动的心情！我爹不禁淫湿一手：
山上一个日圆圆，
山下一个方圆圆。
圆圆脸蛋圆圆眼，
长大定能当城管。
小时候，我最喜欢的就是拿着奶瓶吸着圆圆的奶嘴，有一种无与伦比的满足，都说爱吃奶嘴的孩子缺乏安全感，我想我就是这样吧。所以读书后，我为了使自己有安全感，在同学当中怒刷存在感。谁对我不好就用指甲掐他们，掐到他们怕我为止。可是后来慢慢地，这招对同学们已经不管用了。有次看到电视里面黄飞鸿用佛山无影脚击退了很多敌人，于是我便天天在家练习。开始是对着大树拳打脚踢，直到树叶掉落方才罢休。后来我不满足于这种练习方式，我那犀利的眼光盯上了我们家的鸡鸭猪狗。
先开始是找家里的母鸡，一脚踢到它身上，可以踹飞去一米远，顿时特别有成就感。接着就去找公鸡和狗练习。这两种畜生比较厉害，有反搏的能力，我被狗咬了一口。当时我就怒了！麻痹这畜生还敢咬我！于是我来了狠劲儿，撸起袖子穿上大头皮鞋，双手抓住狗头，不让它动，我狠狠地咬了它一口还不解气，于是拿出我苦练多时的飞毛腿，一脚踢上狗头，当时就把狗踢没气儿了。
我奶奶看到后，心疼地抱起狗，抄起家伙就要打我：你这死女娃子，这狗跟了我们家这么多年了，你居然把它给踢死了！我边跑奶奶边追。我跑到爹爹身后，爹爹夺过奶奶手中的棒子：妈，不就一条狗么？咱过两天再去弄一只，今晚就炖狗肉吃了。方圆这女娃子确实是凶狠了些，可在我看来以后必成大器。当晚就在我奶奶痛失爱狗的哭声中和我吃狗肉的笑声中度过。
从今以后，我信心大增。在学校谁也不敢再欺负我了，我早已成为学生中的大姐大，我的飞毛腿在同学中是远近闻名。初中毕业后，由于成绩不是很好，于是我爹便把我送到县城里面的一所武术学校。在校三年，我混得人模人样，把小时候勤加练习的飞毛腿练得更是出神入化。
快要毕业的时候，我认识了男朋友，他有一个很霸气的英文名字，叫：Shrek，是的，跟史瑞克的名字一样，可是我觉得他比史瑞克更加勇猛霸气，特别是在床上的时候。他说他是公务猿，我对他的崇拜就更加一发不可收拾！他说他爱我的强悍，说我这样的妹纸已经不多了。听得这话我特别感动！毕业后，经他的关系，我成功地和他成为了半个同事，为什么说是半个呢？因为我暂时还是一个临时工。
跟他在一起执行任务的时候，我又找回了小时候打狗的那种感觉！就好像刚刚大便完一样，特别舒坦！我想这是天命所归吧！惟一感觉对不起的就是我爹，没能完成他对我的期望。
“山上一个日圆圆，
山下一个方圆圆。
圆圆脸蛋圆圆眼，
长大定能当城管。”
因为我还只是一个临时工。但是，我以后一定会更加努力，争取早日转正！亲们为我加油吧！
小学一年级叙事作文1200字：追梦的人
那是一张泛黄的毕业照，照片上还依稀可见父亲眉宇间的俊气。父亲说，他的梦是从这儿做起的。
我问父亲：“你是哪个学校毕业的？”这句话同一把钥匙，开启了父亲尘封已久的高中记忆。
他说，他的母校有花有树有山有水有历史。他说，他的母校有夹竹桃，红遍半个校园；母校有山，山上有竹子；有百年古楸，母校的故事有楸树的叶子一样多。他说，洗墨池的故事最多，写出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”诗句的大文豪范仲淹曾在此洗笔苦读。小时候的我常歪着脑袋想，这究竟是怎样的一个校园，竟让年近不惑的父亲如此动情留念？父亲还说：“你将来读我的母校，在澧县一中寻梦，延续我的梦想。”于是，澧县一中便在我幼小的心中洒下了一缕阳光，温暖着我，我想去一中看竹子看夹竹桃看写满历史的楸树！而且是天天看！
年华太瘦，指缝太宽。就这样，那一缕阳光照耀着我一直追到澧水畔墨池边。我终于走进一中。朝阳染红它，如同远古时的梦。秋日晨曦行走在宽阔的文星东路上，阳光透过斑驳树叶洒在我的身上，双脚踏在还残有些许落叶的路上，那感觉就像是聚光灯打在我的身上行走星光大道一样。我渐渐明了，我将从这儿追寻我的蓝天我的梦想。
文正楼前的几棵银杏树，粗壮的杆，虬曲的枝，美得沧桑；两棵石榴，翠绿的叶，红艳的花，美得灿烂。清晨，清脆的晨读声准时响起，下课时，我们嬉闹的身影和爽朗的笑声遍布整幢楼。站在走廊抬眼望到楼下的楸园，再近视也能看清宣传窗里大大的字：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。埋头苦学时，偶尔觉得累了，扭过头朝窗外的银杏望望，顿时又觉得有了无限向前的干劲。高高的银杏树上灿烂的石榴花间有我们的青春在流淌。在一中的生活是多彩纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着我们人生最美丽的春天。这样的一中，妩媚而活泼。
山就卧在那儿，你看或不看都在那。我最爱洗墨池畔的满山篁竹。这爱源自遗传，由来已久。爱这篁竹的清馨，爱她的内敛毫不张扬。其实，我们就像是那春天里的满山新篁，汲取着洗墨池厚重的翰墨，滋润自己，这样的一中，清馨而挺拔。
洗墨池在一中人心里的地位就如同沈从文先生笔下的湘西沱江一样。一地的山水都向一人倾斜，湘西沱江因沈从文先生而闻名，洗墨池也因宋朝的水而闻名，我想总有一天定会因我们而骄傲。一潭清水，濯一方学子心灵。
太阳悬高空，清风耳边萦，池水荡漾，时光流淌，原来是成长的一声轻叹。再过不久，我们就要搬到气宇轩昂的正雅楼去了。那时，我们将在新的楸园前做操，在正雅楼后打乒乓球，冬日围着正雅楼打着班旗喊着“一二三四”的口号跑圈。当然更多的是在某个角落在书山攀登我的南山，采摘我生命中最美的花朵。我的老师说，我们用十二年酝酿一次花开，没有理由不让它开的灿烂。我相信，在澧水畔墨池边一中大花园里辛勤耕耘，定能开出艳丽的花朵，如同文正楼前的两棵石榴。父亲的梦想定能延续。
有一天我会像父亲一样，离开洗墨池离开满山篁竹石榴和写满故事的楸园。我想，我会永远记得那洗墨池畔，追梦的一千多个日子，记得风的呢喃，竹的轻吟，花的絮语。任岁月流淌，流不走我的追梦记忆。
小学一年级叙事作文1200字：钓鱼
童年的时候，我遇到过许多生动有趣的事，最令我难忘的是那次爸爸和我去钓鱼。那一次，我和爸爸扛着鱼竿，到河边去钓鱼。爸爸给我装上鱼饵，我一甩，把钓钩甩到了水里。过了一会，浮子动了一下，我兴奋的大叫起来：“我钓到鱼了，我是最棒的！”我把钓竿拉起来一看，大吃一惊，原来是个空钩子。爸爸说：“钓到鱼之前，不要高兴的太早，等把鱼钓上来再高兴也不迟啊！”我并没有在意爸爸的话，不过，这次我是认真的。眼看着一条小鱼朝这边游过来，我又按耐不住心头的喜悦，一下子又提起了钓竿，可是又没有成功。小鱼咬钩时，我就沉不住气了，没有等小鱼完全把钩子吞进去就把鱼竿提了起来。这时爸爸又说：“钓鱼要沉住气，鱼儿总是先试探一下，并没有真正上钩。”这一次，我按照爸爸说的去做。我仔细看着水面，一条鱼游过来了，我沉住气，等鱼儿完全吞下鱼饵时，我一提钓竿，鱼也跟着跳出了水面。
那天，我和爸爸钓了许多鱼，这次钓鱼，我明白了无论干什么事情，都要沉着镇静。
终于做完了老师布置的作业，我伸子伸懒腰做了个深呼吸，心里苦苦地思索着如何放松一下。爸爸起过来轻松地拍了拍我的肩，笑问：“怎么了，想去钓鱼吗？”我当然求之不得：“行！咱们先说好，比赛钓鱼怎么样？”爸爸点了点头，带着我骑着摩托车去外婆学拿工具。我们爷俩在外婆家拿来两套渔具后，浩浩荡荡地来到附近的鱼塘。
当我和爸爸做完了一系列的准备工作时，天上的鸟儿叽喳地叫个不停，它们大概在说：“父子钓鱼赛正式开始！”我将鱼线甩进塘里，静静地等待着猎物上钩。哇，爸爸已有收获了，我却仍两手空空，心里不免有些着急。啊，有动静了，浮在水面上的五个浮子有一下没一下地动着，哈哈，有鱼沾沟了，我全神贯注地看着浮子的变化，心里紧张急了，嗯……“上”，当浮子被贪吃的鱼往下一拖时，我猛地一下往上拉，太沉了，鱼虽不大，但求生的欲望使它使出了吃奶的力气，想挣脱鱼钩，经过一番周折，鱼还是钓上来了。我得意洋洋地笑道：“谁叫你这么贪婪，这就是后果！”我把线和钩抛得更远了，这就是人们常说的“放长线钓大鱼”吧。虽使了这计却不见成效，钓的鱼都不是大块头。我瞧了瞧爸爸身旁的鱼网，已有三、四条“战利品”，我得加把油哦！“哇”！一条大鲤鱼上钩了！爸爸又有了大收获，不禁高兴地喊道：“子凡哪，还是人比鱼聪明，鱼可真笨！”我与爸爸沉浸在钓鱼的乐趣中。
“吃饭了！”这显然是外婆的声音，再说时间也不早了，爸爸挽起手表一看，说：“父子钓鱼比赛结束。时间是从下午一点十八分到五点零三分，我以多钓四条的优势战胜了你。怎么样，现在该罚你背鱼网回家吧。”
我无奈地背着鱼网走在回外婆家的路上，看着那沉甸甸的鱼儿，不由地发出感慨：爸爸说的也不全对，人有时并不见得比鱼聪明，比方说有些贪官见钱眼开，受了贿，坐了牢，这不正和这些鱼差不多吗？天下没有免费的午餐，凡事不要被眼前的小利所蒙蔽啊！
小学一年级叙事作文1200字：青春无限
青春是火，沸腾着我们每一滴血液；青春是水，澎湃着我们每一个细胞；青春是风，抚平着我们每一次伤痛；青春是雨，滋润了我们每一次快乐！多色调的青春，快乐与痛苦，幸福与挫折相伴而生，我们感到幸福也好，不幸也罢，都是一种感觉，只能由我们自己左右结果。有的人来了，而另一些人踏上了另一旅程，风过无痕，流水往返，云淡风清，在这宝贵的青春岁月里，我们怎样去把握？
曾经的我很迷茫，路在脚下，心却不知在何方。淡淡苦涩只有自己品尝。直到到了富士康，来到产线上，拥有人生的第一份工作时，我终于体味到那种久违的充实感。产线上很好，每天大家一齐为同一个目标奋斗，互相竞争，又不乏相互的帮助！线长的教诲，老员工的身体力行，新员工的澎湃激情，使得产线的运行，就像是一场和谐的音乐剧，每个人都是剧中主角，用自己的方式演绎着闪耀的青春。
青春的本质在于热情，在于活力，在于实现自己人生的价值。二十来岁的我们，可以选择混迹市井，颠沛生活；也可以选择，大吃大喝，及时行乐。但这样我们的青春会如风般悄然隐退，没有价值的实现，我们的青春将变得苍白。在产线上：我们认识新朋友，成为志同道合的团队；我们接触新科技，提升自我；我们认真工作，用劳动的乐趣冲走我们心中的晦涩。产线劳动强健我们筋骨，历练心志！我们为社会创造了价值，实现了自我，于是我们的青春就会愈加闪耀！
日出而作，日落而息，早三九五的生活并不是平庸的代名词。将一件简单的事情做好就是不简单，将一件平凡的事情做出色就是不平凡。让青春的热情在产线上闪耀，比产能，抓品质，我们的努力会聚一起，流动成一首欢快的歌！
人生如月，月满则亏；人生苦短，岁月如流，凡事岂能都尽如人意。岗位上我们有过挫折，产品加工时的失误，工作细节的缺矢，我们有被人冤枉的经历，也有过被人责备的烦劳，但我们应该知道，人生如同挫折的沙漠，偶尔的一帆风顺只不过是这浩瀚沙海里的点点绿洲，我们想让青春绽放光彩，就必须踏绿洲，勇敢的去迎接沙漠。青春不怕挫折，腊梅的傲立枝头是经历了严冬的苦寒；珍珠的灼灼闪耀，是蚌经历了沙石的磨砺。挫折并不是失败，它如人生中的暗夜，而只有他的衬托，我们青春的光芒才会更加璀璨！
早晨唱着欢歌，踏着熹微的晨光来上班，晚上带着笑容，于暮色融融中下班，心中的满足消释着肢体的疲惫，一种青春张扬和释放的快感，让我快乐着！
我们无法改变大自然生老病死的规律，但我们却可以调节自我青春的节拍，通过自己的努力来体现自己的价值。我们的青春不应该在四处游荡中靡蚀，不应该在嬉笑怒骂中虚度，它应该被行之有效的利用。我们在产线上的作业是耕耘，我们付出的汗水是灌溉。让青春在平凡的产线上开出不平凡的花，闪耀其绚美光芒！
小学一年级叙事作文1200字：岭南印象园
八月二日，我欢天喜地的坐上了旅游车。这是为什么呢？因为我们要去旅游胜地岭南印象园。
下车时，我被眼前的景象惊呆了。面前有一个高得足以让50个人重叠在一起的大门立在我面前。上面端端正正地刻着‘岭南印象园’。门票不要钱，我怀着既紧张又期待又兴奋的心情走进了大门。
“哇~”才刚一进门，我就看到了一个个具有独特风味的小店。小店有用石头砌的，有用竹子砌的，街道上挂在店前的门旗用着有韵味的毛笔字写着“岭南餐厅”、“岭南牙雕”、“岭南回忆”……无不让我惊叹。这让我看到了真正的地道广州，地道小镇，地道农村人啊！街道中间有一条小溪，清澈无比，贯穿整个街道，里面的鱼儿欢快地游着，荷花朵朵开放着，好像在互相竞争着自己的美丽清廉。现在一想象，那是多么的令人惬意呀！
我正失魂般的欣赏着这醉人的美景，被爸爸的一喊叫给惊了回来，爸爸指了指“岭南皮影剧院”，说“进去看看吧！”。于是，我跟着进去了。我坐在木制椅上，心里紧张起来：这是我第一次现场看皮影戏呢！不知是个什么故事呢！随着音乐响起，故事开始了。故事是讲一只鹰想抓住一只乌龟，可是乌龟有坚硬的壳，鹰使了攻击，装睡，用食物诱惑他等伎俩，非但没有成功，最后还被乌龟咬了一口。我被乌龟的聪明机智和鹰愚笨的伎俩给逗笑了，不由自主地鼓起掌来。
看完精彩的皮影戏，我们参观了“岭南回忆”，它讲述了从五零年代到现在的种种回忆。在那里，我看到了渔人的大船，六十年代人的衣服，五十年代的缝纫机，还看到了一个熟悉的东西：织布机。老太太熟练地使用着织布机，梭子有规律地在老太太手中快速地穿梭着，织出了红色的格子布。我摸着布料，仿佛让我感受到了那个年代的辛酸，仿佛让我想起了奶奶，让我想起她忙碌的背影，想起她教我使用织布机的摸样，让我感受到了那个时候清苦的生活。。
然后，我们去了“快乐老家”小山村。向里走，有以前用的各种石磨，最让我更感兴趣的是挑柴，我不费吹灰之力地扛起了28斤的柴，接着，是48斤的，我心里想着：我力气那么大，它也像前面的那个好扛。结果一扛，我就后悔了。我感觉有座小山在我肩上，我使劲儿使的青筋暴起，可是柴还是丝毫不动。最后在爸爸的鼓劲加油下，小宇宙爆发，将它扛了起来。放下时，我感觉爸爸妈妈及全世界的人都以我为豪。我却又想到了五、六十年代的人辛苦地扛起这柴，就像扛起整个家庭，却从不引以为豪，想到这儿，刚刚的骄傲感荡然无存，我赞扬着五、六十年代的人的坚强。
回家时，我心里五味杂陈，想到了那时残酷的战争，无情的侵略军，中华人民人们却坚强清苦地生存着不禁为祖先们感到自豪。
小学一年级叙事作文1200字：时光
岁月如水，于无声无息间流过。当第一场春雨悄然而至的时候，我突然意识到：新的一个季节又开始了！未来的日子值得期待，逝去的时光更让人留恋！散落在时间长河中的那些悠悠往事，有的已顺流而逝，有的却渐渐沉淤成或凝重或美丽或隽永的记忆，任岁月侵蚀，世事变迁，依然散发着淡淡的幽香！
在夜里，轻轻地将思绪抚平，在“Windows-XP”悠扬的启动声中打开写字板，任记忆如潮水般冲击着心岸……人的一生究竟是由多少个岁月片段串织而成的？这是一个无法说清的问题。但那些在我们生命中虽然一纵即逝却湿润了我们眼眸的丝丝感念，纵然久远，亦不能忘却！
在一个春寒料峭、雾霭弥漫的清晨，我穿着崭新的军装离开家。母亲深一脚浅一步地把我送到火车站，眼睛里泛着点点晶莹。火车启动了，母亲的身影渐渐在视线里消失，但那关爱、牵挂的眼神却永远留在我的心里，悄然生根、发芽。17年军旅岁月中，殷殷母爱在心中亦悄然长成大树，如今已是叶茂枝繁……
虽然我们不断感叹时光的流逝，但岁月依旧如水般不停地冲刷着我们的人生。回望过去，更多的是为了审视自己、反思人生，真诚地去面对未来。
难忘，那个洪水肆虐的夏天我接受了赴湖北参加长江抗洪抢险的命令后，已怀孕七月有余的妻子帮我整好行李在大雨滂沱中送我出门。从她的眼神中我读到了难舍、牵挂，还有坚强！难忘，接到父亲从老家来治病的电话赶到医院，父亲竟已来月余是将要出院，只因实在想我才打了电话。一时间紧握父亲的手，我哽咽无语；难忘，“非典”时期因公进京回来后被“隔离”的那些日子。与其说难忘，不如说怀念！彼此没了纷纷扰扰的相争和计较，心中多了一份宁静和纯净。领导的问候，亲人的牵挂，朋友的祝福，于平静中而显波澜，于平凡中而显伟大，于平淡中而显绚丽，亲情、友情、爱情在那个“漫长的春天”里弥漫着怡人悠长的清香，使人感叹：是一种怎样的情缘，让人类如此临危共渡、不离不弃、甘苦相依！让人顿悟：人间有一种大爱，那就是对亲人、对朋友至真、至纯、至善的感情……
窗外，车驶过的声音提醒我，在寒冷的深夜依然有人在辛苦劳作着。于我，长夜凝坐或读或写，捕捉彻悟的亮点，找寻深邃的清静，已是一种习惯！曾经豪情满怀，誓要读万卷书，行万里路。笃信读书虽不能延伸人生之长度，但可拓展人生之高度；虽不能改变人生之起点，但可定位人生之方向！机缘巧合，入伍后遇到诸多良师。在他们的引领下我学着写新闻，虽苦虽累却觉得有滋有味。由战士报道员提干后，任过排长、指导员，在各级机关先后干过组织、干部和文化工作，一路风景映照着的是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，始终不改的是对“爬格子”的痴迷！
曾经踌躇满志，觉风清月朗；曾历经不顺，心中充满迷惘。四次提干最终“峰回路转”的经历，使我懂得了坚持是人生的一种特殊力量；一路走来，一位位甘为人梯、乐为良师的老领导的无私扶持，让我感受到了真情的温暖！光阴虽逝去，岁月却留痕！在我心里，永远充盈着一种感激——-为那些关爱我的老领导，为那些真心相对的朋友，为给我信心、让我坚强的亲人。是他们让我的人生如此丰富精彩，是他们让我领悟了人生的真谛：人间最重是真情，弥足珍贵是真诚！
时光流转，情怀依然。一路风景，岁月留香！
小学一年级叙事作文1200字：中国的爱因斯坦哪去了？
近日，看到浙江高考作文题材。我颇有感触，对于童年，像我这样大的同学，尤其怀念当初的日子。
想当年，我们在广场，在公园，一起嬉戏，玩耍。一起想象，畅想，遨游在童年。可是，随着时间的飘逝，我们被家庭教育影响，被学校抹杀，变得僵化，却更加圆滑。
回忆起曾经一时的莫言热，想一想，很可笑，新中国成立以来的“第一个诺贝尔”。
就这样，我突然想到了另一个问题，中国为什么就不能有一个爱因斯坦？
童年，我们具备了所有爱因斯坦所具有的东西：丰富的想象，联想力；科学家所应有的淳朴，天真；亲近大自然；能大胆地提出质疑，即与常理相悖的问题；敢于动手，不怕服输；善于观察，发现……
于是乎，大人们为了让孩子有所成就，向孩子灌输科学知识，文化知识。与此同时，教育思想也慢慢地在同学们的大脑中形成了，童鞋们知道了什么是散文，什么是议论文，什么是几何，什么是电，什么是二次函数，什么是集合，什么是元素，什么叫做化学反应，什么才是物理变化，什么是平衡常数，知道了还会有虚数……
可是，慢慢地，我们发现：曾经的孩子们已经变了，成了青年同志。数十年的经历像一把磨刀，将曾经棱角分明的多边形磨成了光滑曲直的圆形。变得现实，犹豫，不再勇于动手；变得缺乏想象力；思维也变得固定，不再有从前的质疑精神……
这么一说，我们几年的努力好像都白费了。是吗？回答是：不是的，正是因为如此，我们才有了国家的栋梁，人才，各界的社会人士，有了许许多多的能为社会建设做贡献的人。像农民，像工人，像老师，像厨师，像处长，像书记，像市委书记，像建筑师，像律师，像为国家科技进步做贡献的科研人员……
可以说，我们的人士有很多，可是，真正的“人才”会有几个呢？各个人士所掌握的知识十分多，很广泛，倘若让我们的人士与爱因斯坦一通考试的话，除了考相对论，爱因斯坦一定是低于人士们的。但是，为什么不是人士们发现的相对论呢？
再来一个假如，如果一个小孩子拥有很丰富的知识，那么，一定会有一天，他得到足够的经费，去发现一个定理，去创造一个机器。
因此，中国的爱因斯坦不是没有，他们去的太早，都停留在了孩童的天堂，没有离开的，也早已被摩擦的吓破了胆子……
我不是批评整个孩子成长的过程的不当，而是想说，换一种方式成长，或许我们可以一年出一个“诺贝尔”。或许中国的科研，国防突飞猛进，打他国个措手不及。或许中国的经济可以一翻再翻，人均GDP增长呈爆破形。紧接着，便是中华的崛起。
