小学六年级议论文作文1500字：得人心者得天下
纵观中国悠悠五千年历史，从三皇五帝，到秦皇汉武，至唐宗宋祖，这其中无不说明了一个真理：得人心者得天下！
在三皇五帝的氏族公社时期，若想当上一个部落的首领，除了卓越的才能，还要有许多的丰功伟绩，在人民心中有信誉，有威严。而且，选举新首领并不是前任首领说了算，还得获得那些挑剔的长老的认可才行。而要想称帝，那便要所有人都服你，都认可你。
而到了春秋战国时期，群国纷争，战火燎起，统一全国，谈何容易？各国之间，谁也不服谁，就一直打来打去，那种所谓的霸主，虽权力是大，但终没有统一全国。
到了战国后期，秦国这匹黑马，横空出世，兼并了六国，结束了战国割据的局面，统一了中国。他觉得自己的功绩比古代传说中的三皇五帝还要大，不能再用“王”这个称号。他是中国的第一个皇帝，就自称为秦始皇。他还规定：子孙接替他皇位的按照次序排列，第二代叫二世皇帝，第三代叫三世皇帝，这样一代一代地传承下去，一直传到千秋万载。秦国处于荒蛮之地，被他国称为“蛮夷”，就连当时的霸主召集群国，也不把秦国算在其中。但究竟为何，秦国一个“荒蛮国”能统一天下？这其中的奥秘就在于秦国的法律十分严格，可以说，一个人犯了罪，便要诛其九族，他的同学、父母、朋友等等都要处死刑。历*还有一个非常有名的“商鞅变法”，这也正为后来秦国统一中国做了准备。在当时，秦国的法令可以说是最严厉的了，而其他国家却依旧懒懒散散，这也是是秦国能统一天下的重要原因。但秦国成也严厉，败也严厉，秦始皇在位时期，由于“焚书坑儒”等事件，便已造成了一些晃荡，而二世登基后，那严厉的法令再也令人受不了了，人们便举着秦皇太子扶苏和出国大将项燕的旗号叛变了。
陈胜、吴广发动农民起义之后，各地的百姓纷纷杀了官吏，响应起义。没过多久，农民起义的风暴便席卷了大半个中国。陈胜、吴广的起义虽然最后以失败告终，可是因为他们的振臂一呼，各地反抗秦朝暴虐统治的起义群起。在南方的会稽郡声势最大。
在会稽郡带兵起义的便是非常有名的项梁和项羽。项羽小时侯，跪在路边，拜秦始皇的时候，情不自禁地说：“总有一天我要取代他。”这番话豪情壮志的话语，是项梁更加看重了项羽。到起义的第二年，又有一个大人物出现了，而他正是后来的汉高祖——刘邦！当时，刘邦正带领一支队伍来投奔项梁。
后来，项梁找到了流落到民间的楚怀王的孙子。因为楚国人一直为当年楚怀王骗死在秦国而感到不忿，为表示对此事的纪念，大家便仍称他的孙子楚怀王。再到后来，章邯围攻了赵国，赵王向楚国求救，楚王便让刘邦和项羽兵分两路，一个按原来的计划往西进攻咸阳；另一个北上，救援赵王歇。并约定，谁先打入并平定关中，谁就被封为关中王。
项羽带领二十万大军到巨鹿去救赵国，当时救援的国家其实是有许多的，但是那些国都是震慑于秦国的威势，只是扎下军营，不敢跟秦军交战。唯有项羽杀了宋义之后，破釜沉舟，最终解救了巨鹿。而这一战着名的以少胜多的战役之后的鸿门宴上，众诸侯都是跪着匍匐前进，低着头，连句话也不敢说。
而刘邦进军关中之后，对士兵约法三章，十分关爱百姓，这使当地的老百姓非常感动。而项羽进军关中之后，则是烧伤抢掠，无恶不作，使当地的老百姓对他恨之入骨。从这时起，人们的心中便只有刘邦，而没有项羽了。
再说项羽杀了楚怀王之后，刘邦便打着楚怀王的旗号叛乱了。项羽虽是厉害，可是，当时百姓的心中只有刘邦，对他的，只有无限的恨意，他又怎能获胜？最终，项羽兵败而死东城。而刘邦则创立了大汉帝国。
刘邦统一天下凭的是什么？能让一个山野村夫，纵身一跃，成为一代君王？他凭的正是人心！
得人心者得天下，这是历代君王得到的教训。
小学六年级议论文作文1500字：珍惜
海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。
珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。
知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。
有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。
农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。
也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢？珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？
每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活
。透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。
有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。
农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。
也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢？珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？
每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
小学六年级议论文作文1500字：外星人之谜
罗伯特？坦普尔在其不同寻常的着作《天狼星之谜》（TheSiriusMystery）中提到了这样一个故事。西非国家马里（Mali）的一个部落多贡（Dogon），在其古代记载中有记录显示，他们拥有天狼星星系博大精深的知识。这个故事——再次——在1976年备受世界瞩目。该书备受争议，成为了20世纪70年代*影响力的“远古外星人”书籍。
坦普尔声称，多贡人显然拥有惊人的天文学知识。例如，关于木星的四颗卫星和土星光环的知识，这些知识是现代通过望远镜才发现的。除此之外，坦普尔还声称，多贡人分明知道两颗较小的恒星，这两颗恒星同天狼星密切相关——天狼星B和天狼星C。不可思议之处在于，他们是如何获得这些天文学知识的。这些（恒星的）伴星通过肉眼是看不到的。他认为，多贡人所掌握的有关天狼星的知识只能是外星生命传授给他们的。外星生命掌握着关于那个恒星系的知识。
1998年，坦普尔再版了该书，添加了一个副标题——“5000年前外星人接触的新科学证据”。该书的声誉在1999年首次受到损害。那一年，林恩？皮克耐特（LynnPicknett）和克莱夫？普林斯（ClivePrince）出版了着作《星际之门的阴谋》（TheStargateConspiracy）。他们在书中宣称，坦普尔的思想深受其导师亚瑟？M.杨格（ArthurM.Young）影响。亚瑟？M.杨格是美国发明家、直升机的先锋、宇宙学家和哲学家。1965年，杨格让罗伯特？坦普尔看一篇关于多贡人所掌握的恒星知识的文章。该文是由两位法国人类学家所写——马塞尔？格里奥列（MarcelGriaule）和乔迈？狄泰伦（GermaineDieterlen）。1967年，时年22岁的坦普尔开始着手写论文，后来写成了着作《天狼星之谜》。皮克耐特和普林斯能够证明，坦普尔极为渴望取悦其导师，而他的导师相信外星生命是来自天狼星的。
格里奥列和狄泰伦最初对多贡人所进行的人文学研究是这个理论的核心。他们在自己的着作《苍白的狐狸》（ThePaleFox）中，把多贡人所掌握的秘密知识称为天狼星B和天狼星C。格里奥列声称，有人告诉他关于男性多贡人的秘密，这包括天狼星（他们的语言就是“sigutolo”）以及两颗看不见的伴星。在20世纪30年代，他们开始着手研究，认为存在天狼星B，直到1970年才拍摄到了天狼星B的照片。
格里奥列和狄泰伦于1950年在法国发表的一篇文章中首次讲述了他们的研究发现，不过，那时他们还没有对多贡人所掌握的这种“看不见的伴星”知识的重大意义做出评价。他人对此做出了评价，尤以坦普尔为代表。彼德？詹姆斯（PeterJames）和尼克？索普（NickThorpe）在《远古谜团》（AncientMysteries）中写道：“继格里奥列之后，虽然坦普尔认为‘topolo’就是这颗看不见的恒星天狼星B，然而据格里奥列所说，多贡人他们自己则持不同观点。”据多贡人所述，当“马唐”（Digitaria）（也就是‘topolo’）靠近天狼星时，天狼星就会变得越加明亮。当其位于离天狼星最远处时，“马唐”会发出一闪一闪的亮光，这让观察者们认为它实际上并不只是一颗恒星。对这种看得见的效果的描述让詹姆斯和索普质疑——读到这的人都会质疑——“topolo”只是挨近天狼星的一颗普通恒星，而不是一颗看不见的伴星。因此，格里奥列和坦普尔认为，天狼星B是看不见的，而“topolo”显然是可见的！
但是，对于格里奥列而言，最大的挑战来自于人类学家沃尔特？范？贝克（WalterVanBeek）。他指出，格里奥列和狄泰伦关于多贡人所掌握的神秘知识的断言是站不住的——没有其他人类学家支持他们的观点。1991年，范？贝克自己带领一组人类学家去马里考察，最后宣布，他们并没有发现任何证据表明，存在法国人类学家所谓的关于天狼星的详细信息。詹姆斯和索普在表达“这令人非常担忧”时，有意轻描淡写了该问题。格里奥列声称，多贡部落中约有15%的人掌握了这种神秘知识，但范？贝克在过去同多贡人生活的10年时间里，并没有找到任何这方面的证据。
小学六年级议论文作文1500字：我渴望自由
默默伫立在街的一头，静静注视着熙熙攘攘的人群，抬头望望澄澈的天空，内心多了份安逸与舒适.少了份忧愁和烦恼.时间，永远定格在这一刹那.只因为，这一刻，我是自由的.
我羡慕畅游四海的鱼儿，我羡慕临空展翅的雄鹰.羡慕鱼儿与海洋的亲昵，羡慕雄鹰与天空的友谊.为什么我不能像鱼儿那般快乐，为什么我不能像雄鹰那般洒脱？我痴痴的思考着，痴痴的期盼着，盼望有一天，我也能找到属于我自己的自由.然而，我错了.12岁，花一样的年纪，梦一般的年华.少女的梦，如此唯美，如此美好.盼望在炎炎夏日背上画架去作画，盼望在萧萧寒冬堆雪人打雪仗.但是，面对小山似的作业，面对升学考试的压力，面对父母殷切的双眼，这一切，只是一种奢望！我的自由，是水中月，镜中花，再美丽，也是惘然.我渴望自由，不需要太多华丽的装饰，不需要太多优美的语言，我要的，无非是属于自己的天地.但，这可能吗？思绪，又飘了回来.眼前的城市，繁华，热闹，却没有我渴望的自由.突然，想起了《飘》中的一句话："明天又是新的一天了."仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢？或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗？突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢？我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗？我的内心有一种说不出的悲伤。我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在却是笼中的小鸟，我多么希望自由啊！“我是一只小小小小鸟，想飞呀飞却总是飞不高……”每当我听到这首歌，心里就觉得特别沉重。不为别的，只为我也是一只小小小小鸟，而且是一只失去自由的“笼中鸟”啊！每当我写完作业，爸爸就会及时地出现在我身边，装作不经意地问：“我布置的课外阅读本呢？写完了吗？”“早就写完了！”我回答，等待着他那句“那妈妈布置的五十道数学题呢？”“还不快去做！”“去就去吧。”我不情愿地嘀咕道。就这样，晚上的时间全耗上了。一个周末，我鼓足勇气说：“妈妈，这个周末我们去玩吧。我们已经很久没一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你还会什么？不准去，好好复习，做作业！”妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样，一个周末也搭上了。你看，我有自由吗？我多么渴望自由，渴望像只小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔；渴望可以在星期天踩着一辆单车四处瞎逛，而不用妈妈唠叨会摔着；渴望可以躺在沙发上吃着零食，看着电视，而不用老师叮嘱作业要做完……哎，我渴望……多着呢，烦着呢，那种渴望又怎么可能会实现呢？
我真的渴望自由，不是大人们施舍的那点玩的时间，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白吗？
小学六年级议论文作文1500字：请家长不要这样批评孩子
批评作为一种教育手段，目的就是让孩子能够知道错误的原因，以后能够避免或改正。但实际上，许多家长有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用，着急了打一顿也还是不管用。
反正就是：说不听，骂没用！打一顿，管一阵！现在又是家长思考的时候了。孩子犯错了，到底该如何管？如何教育孩子？错了就该批评吗？
让我们看看家长在批评孩子时的几种错误现象与特点。
（1）批评情绪化一旦孩子出现过失的时候，家长的表现通常是情绪激动，脸色发青，手舞足蹈，念念有词，眼睛发直，声音分贝高，语言速度快，一阵狂风暴雨，真可谓酣畅淋漓！好了，说完了，骂完了，心里也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，当家长大费口舌的时候，大多孩子心里算计的却是：“现在是骂到一半了！”“再忍耐一下，就快骂完了！”家长在呵斥孩子的时候也会突然停下来问：“你听明白没有？”孩子马上反射说：“听明白了！”“记住了没有？”“记住了！”“以后还犯不犯？”“不犯了！”这时候如此痛快地敷衍只是为了早点结束这场暴风雨。
如果有摄像机的话，家长看看自己的表情和表现，真可以说是不堪目睹啊！而孩子对您说的话往往不是能倒背下来，就是根本不知道你说过什么。只知道一点：我错了，所以你骂我！就连错误带来的愧疚、不安也随着批评的咆哮声烟消云散了。因为他们很明白一点，骂完了一般也就没事了！孩子惟一做的和感兴趣的事就是等待，等待这番责备的结束！最后的结果就是“口服心不服”，“你骂你的，我做我的”。
您能指望这种更多带着个人情绪化的宣泄，主观的批评有多大作用呢？其实，很多时候，沉默远比这样的批评更有效。批评的目的是为了让孩子认识到自己的问题，理解和接受正确的建议，并在行动中改正。作为对一次过失的分析和评价应该是非常理性的。在这个过程中，发点脾气难免，发点牢*也能接受，发泄就有失分寸了。试想，这样的一种情绪如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能让孩子听从呢？
（2）批评泛滥化有时候，我们的家长在批评孩子的时候，声音慷慨激昂，语速飞快，大脑活跃，思维跳跃，联想丰富，上纲上线。比如说本来就是个打了碗的事情，就能从这件事想起从前丢钥匙、丢钱、丢面子（因为测验考砸了），还能扯到打架、看电视、玩游戏等。总之，只要能想起来的事就可以像电影镜头一样重放。真可谓，旁征博引，引经据典，直说得孩子眼皮一翻，嘴角一撇，脖子一扭，脑袋一低，心想：你爱说啥说啥吧！也不嫌口渴？哼！批评要有针对性，对当前的问题有什么说什么，就事论事就好了，而绝不可责备这次过失，连带以前老账也一并算上。这种把“陈年老账”重提的做法只会让孩子对家长感到厌烦、讨厌和憎恶，而且由于其他事情拉扯得太多，冲淡了当前主题，主要矛盾就容易被弱化和忽视。令人失笑的是，往往有家长说着说着就停下来了，怎么了？原来是一下子忘了该说什么了！只好自我解嘲地说道：“哼，看看你，把我都气糊涂了！”试想，这样令孩子怀恨又游离主题的批评怎么可能有利于问题的解决？
（3）批评简单化很多时候，孩子犯错后，家长的表现往往是该批评的时候不批评，不该批评的时候乱批评。很多家长都遇到过孩子赖床的现象，往往是一边催促，一边数落，而孩子却把这当作是背景噪音。根本没有起到批评的作用。因为孩子很清楚一点，如果走着上学会迟到的话，家长一定会有办法让孩子按时到学校的，有车可以送，没车可以打车啊。曾有个家长问我这种情况怎么办？我说很简单，你不管他就完了，迟到了自然会有学校批评他。就是因为你有种种办法可以不让他迟到，是承担孩子赖床后果的挡箭牌，所以他才有信心地沉着地赖床，你骂他何用？像这类的情况有很多，就是家长只对现象做批评，而没有采取实际有效的解决办法。
（4）批评急躁化有许多时候是这样的，孩子甚至还没意识到错误即将或已经来临，还不能深刻意识到错误能带来什么样的后果，我们的家长却已经急不可耐，气不打一处来，通常是眼到、口到，甚至手也到了。“人非圣贤，孰能无过”？再者“不知者还不为过”呢！
人犯错误是正常的，而头一次经历某些事情的时候犯错更是正常的！但家长却没有给孩子足够的时间和空间去体验错误，尝试挫折，孩子甚至都不知道犯了什么错，批评和责备就已经接踵而至。这种急于求成、急功近利、急躁冒进的批评，往往扼杀了孩子的创造力，限制了孩子的发展。
小学六年级议论文作文1500字：孩子需要什么样的关爱
孩子需要什么样的关爱？关心孩子是父母的天性，但很多的父母在教育孩子的时候会犯不少的错，甚至连父母自己都不知道错在哪里。俗话说，天下没有不是的父母。大部分的父母都是真心关怀自己的子女，特别是现在都是独生子女的家长，但为什么现在的孩子好像越来越不能理解父母的苦心？是父母的方法不对？还是孩子出了问题？“孩子变得越来越顽皮和不听话，希望他尽情享受童年美好生活的心愿，和不爱学习将来可能学业不佳影响前途的担忧时刻矛盾着我的神经。”他们都是些有心的父母，经常与别人交流关于孩子的教育问题，似乎觉得每个人都有独到的方法，可是总想找到最适合自己孩子的方法，但教育真的没有绝对的正确与错误，教育的方法也是因人而异，因孩子而异。以下把在家庭教育指导中的体会和收获与所有的老师和家长们分享，希望所有的孩子们都快乐的发展。
1、过高的期望，带给孩子的是无望。亲爱的爸爸妈妈们不要以“爸爸妈妈都是为你好”为由去逼孩子，有时逼子成龙，龙就会变成虫。所以正确的评估自己孩子的能力和潜力，为孩子们设想的目标永远是能让孩子跳一跳够得到的，与孩子们多沟通，问问他们的想法和需要，让孩子们有更多的自主性，在不逼迫他的情况下，鼓励他做事情所让孩子得到的锻炼，要比被迫所让孩子受到的益处更有价值，效果也会更好。
2、过度的保护，带给孩子的是无能。不会剥鸡蛋，神童们不会生活自理，女孩不会自我保护等，这些例子其实我们都已经听了很多了，因此首先我们的爸爸妈妈应该重视的是孩子自理生活能力的培养：让你的孩子“变”得普通一点，平凡一点，这样做并不是*孩子，而是给孩子一个安全的生活空间。有了好的身体，有了安全的基础才有其他呀！要想放小鸟去天空中翱翔，首先要让他们学会飞翔对吗？所以受保护过多的孩子他能“飞”吗？
3、过分的溺爱，带给孩子的是无情。不少父母对孩子的物资需求无限满足，对孩子的精神需求却很漠然，因为家长总是说：“我忙赚钱，都是为了你有好条件生活”。但亲爱的爸爸妈妈们，你们知道吗？孩子们需要的是更多的陪伴和关怀，精神的东西有时候比物质更可贵，当你们忙碌的赚钱的时候，却造成孩子与人格格不入，甚至走向反面，问题出在孩子身上，病根很可能在父母身上呀？所以，你们想想这样的爱值得吗？你们再想想孩子们到底要的什么爱？
4、过多的干涉，带给孩子的是无奈。比如早恋等，学会与孩子沟通，并指导孩子掌握与人沟通和正确交往的方法，对于孩子们对异性朦胧的感觉既不绝对的否定干涉，也要把影响学习等后果和孩子交心，让孩子们愉快的接受朋友的友善，面对生活中一个个的问题，解决并度过一个个难关，你会发现，你有个出色的孩子！而且这种说明白的事情，他们还会好奇的非要试试吗？因此说，当孩子过分好奇的时候，也可能是你们的干涉为他们创造了更多探究与神秘的氛围……
5、过多的指责，带给孩子的是无措。对于孩子，被认可，求得正确评价的心理需求胜过对金钱和娱乐的渴望。好孩子是夸出来的，如果你总是告诉孩子，别人家的孩子如何的好，他这样做或那样做都不好的话！他会认为你不爱他，他做什么都不好，那他为什么还要努力那？因为做了就是错的，你爱别的孩子。望着那些从小疲于奔命的孩子，亲爱的爸爸妈妈们，你们有没有想过你要的到底是什么？人要学会舍得，不能企盼全得。孩子胆小没耐心，很多时候是父母干涉和惯的，在孩子学习的路上，最需要的不是老师和家长的督学，而是观众而是掌声。
生活中有些东西不必在乎，可有些东西不能不在乎，那就是孩子对你的爱。孩子的爱得到体现，才会产生无比的快乐。
小学六年级议论文作文1500字：论红颜
回眸一笑百媚生，六官粉黛无颜色。纵有倾国倾城貌，可叹红颜多薄命。但见伊人泪痕湿，不知佳人心恨谁？自古红颜多祸水？岂知祸水非红颜。—题记
红颜，其原始本意为年轻红润较好面容脸色，后引申为处于青春妙龄，百媚千妖的*美女，如红颜祸水，红颜薄命，冲冠一怒为红颜等。红颜美女，在漫长悠久的历史岁月中，可谓佳人辈出，甚至进而影响历史进程的红颜美女也不乏其人，如妲己、吕雉、西施、王嫱、武则天、杨玉环、萧太后、赵飞燕、貂禅、吴圆圆、孝庄皇后、慈禧太后等等……
有那么一句话形象生动的描述了女性在历史中的地位。它就是：“兄弟如手足，女人如衣服。衣服破了可以补，手足断了不可续。”听听，上天待女性何其不公。更可恨的是，除了少数爱美人不爱江山的风流英杰外，大多数保持理性的英雄豪杰们，在选择利益与美女的抉择关头，或因自身的失误而失败时，他们通常会毫不迟疑地扑向利益，一股脑地将自身的错误转嫁到红颜们的粉头上，伸腿将红颜美女们踢下万丈深渊，使她们遭受千夫所指，背负千古骂名，遗臭万年……
诸君曾想：视红颜为祸水之源，为灾难之源，是否未免夸大其词？更多时候，红颜美女们只不过是政治上达到某种目的而利用的一颗微不足道的棋子罢了！
春秋战国时，越国表面上对吴国称臣，暗地里越王勾践卧薪尝胆，欲复国，在国难当头之际，范蠡找到了四大美女之首西施。西施忍辱负重，入吴国为刀妃子。把夫差迷惑得无心朝政，只知寻欢作乐，最后众叛亲离。为勾践的东山再起立下汗马功劳。若说吴国灭亡是因为西施，那么越王不好女色，后来的越国灭亡又是因为谁呢？
汉宣帝年间，王昭君为国为民，自愿到匈奴去和亲。她只不过是一个弱女子，手无搏鸡之力，却在国家危难之际挺身而出，牺牲自己的幸福，离开家乡去换取汉朝边疆的安稳，化解兵戈之乱，为大汉换取了百年和平，使数以万计的百姓免受战乱之苦。“一身归朔漠，数代靖兵戈。若以功名论，几与卫霍同。”这，难道也是红颜祸水吗？
东汉末年，群雄逐鹿，战乱四起，百姓处于水深火热之中，民不聊生，甚至易子择食也屡见不鲜。貂禅为完成司徒王允的美人离间计，先后委身于董相国与吕温候。她虽把董卓、吕布迷得神魂颠倒，反目成仇，皆死于非命。但他俩都是大汉乱臣，死不足惜。可她的去向，幸福与命运谁在乎过？“为报司徒使红颜，虎狼之中使反间。惹得温候吕奉先，冲冠一怒为红颜。香消玉殒谁人怜？倾国倾城俏貂禅”。舍己为国也是红颜祸水吗？不，这并不是红颜祸水，而是舍身饲虎，为国除奸。
红颜美女们不过是一价弱女子，她们只是政治斗争中的一枚棋子。她们从未有过自由、有过幸福、从未自己掌控命运。诸君把红颜的命运绑在一国之运上，是不是对她们太不公了？自古红颜多薄命，可曾有人为她们的幸福考虑过？不，没有。政治家眼中只有利益，数千年的封建禁锢，让人一想起红颜就联想到了祸水，她们身上背负了太多太多的品名，红颜没有错，只怪她们太美，生不逢时……
妲己使纣王不理朝政，亲小人，杀贤臣，致使商朝灭亡；杨玉环使唐玄宗为她“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”劳民伤财，致使唐朝由盛转衰最终引来“安史之乱”；陈圆圆使吴三桂为她放弃江山，将大好江山拱手让人，爱美人不爱江山。但这不能断定她们就是红颜祸水，只能怪那些帝王英杰意志力太差，荒淫无道……
不要把你的错误都推到她们的身上，不要说她们太美你经不住诱惑。可是君可曾想，若她不美，你会要吗？难道美也是一种罪过吗？
什么是红颜？什么是祸水？君，可曾分清？红颜薄命谁人惜？红颜、祸水，这两个毫无关系的词被绑在一起走过数千年。“酒不醉人人自醉，色不迷人人自迷”，不只是坏在红颜身上。“红颜是祸水”“红颜亡国”简直是无稽之谈，不值一驳。
红颜有何错？祸水非红颜。还红颜一片海阔天空，还她们的清白吧！红颜，真的不是祸水。
小学六年级议论文作文1500字：友谊
活在这个世上，为的是友谊。至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。
当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑，只是友谊，很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量，都使我们为之震撼。
“人生于世上有几个知己，多少友谊能长存，愿友谊常在你我心里……”是啊，世界那么大，却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那样写下“海内存知己，天涯若比邻”的千古名句。可是每当我仰望天空，那么多的星星，怎么找……
朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔，或许就认识了，然后就成了朋友。真的，友谊就是这么简单。
俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。人们需要友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前……
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！
只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。
朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人，
朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
关于朋友，在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。
“在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵*之花的行为。前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境；而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情；朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、升华。在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情；而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。
“君子之交淡如水”，表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。
其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
小学六年级议论文作文1500字：黄金鼠
在饶河街夜市，看到一只黄金鼠，全身长着拖地的长毛，背的部分是金黄色，尾端是银白色。它的长毛中分，一丝不乱，显然被仔细地梳理过。
那只金银两色的黄金鼠，引起逛夜市人群的围观，大部分的人议论纷纷：“从来没有见过这样美丽的老鼠呀。”当大家看到它竟然可以把食物藏在腮边，还可以自己洗脸时。
清洗长毛的时候，更是忍不住惊叹。
根据卖黄金鼠的小贩说，黄金鼠多是短毛的，原产于欧洲，性情乖顺，一般的黄金鼠是灰色或土色，他说：“从中古世纪以来，黄金鼠就是欧洲贵族的宠物，现在则是台北人最时髦的宠物。”
他轻轻抓起那金银两色的黄金鼠，说：“这一只更是稀有、名贵，这是变种的黄金鼠，才会有长毛，还有两种最珍贵的颜色呀！”
有人问说：“这一只要卖多少钱呢？”
小贩笑着说：“一只才1800元。”
“太贵了，哪有老鼠卖这么贵的。”问的人摇摇头，走了。
“这个价钱很公道，因为真的是很稀罕，很稀罕呀！”小贩对围观的人说。
“1800元？”站在一旁的我，也以为是听错，又问了一次。
“是，才1800元。”小贩加强语气说，“你要买便宜的也有哪，这个箱子里的每只150元，那个箱子里小一点的，一只100元。”
我仍然感到吃惊，眼前这只稀罕的黄金鼠虽是变种，又是长毛，也仍然是一只老鼠，一只老鼠卖到1800，在我的想像中是不可思议的。
我随着走过黄金鼠的摊位，隔壁正好是卖大陆陶瓷的摊位，一个米粒烧的瓷杯卖20元，一个很好的宜兴陶壶卖五百元。看着这些来自彼岸的物品，使我想起一只长毛黄金鼠的价格，正好是360元人民币，很多大陆人工作两个月的薪资，还比不上一只老鼠的价钱。这样想，使我感到一种幽微的痛心。住在台湾的人，玩狗、玩鸟、玩猫之不足，玩红龙、玩娃娃鱼，现在竟可以花1800元买一只老鼠了。
几天前看报纸，知道台北的宠物店无奇不有，鳄晰与变色龙一只要价七千元以上。
甚至有人进口青蛙当宠物，小丑蛙一只2500元，绿树蛙700元，最普通的红肚青蛙，一只也要卖400元。我不能了解为什么有人要花昂贵的价钱养这些野生动物当宠物，是为了时髦、好奇或是无事可做呢？
正在这样想，已经不知不觉走到夜市的尽头，看到有一堆垃圾，周围有两三只狗，四五只猫正在觅食垃圾里的食物。我在旁边仔细地观察着它们。狗是比较无觉的，对于我的注视浑然无知，或者说是懒得理睬。但敏感的猫很快就察觉到，警觉地抬起头来瞄我许久，发现我并没有要赶跑它们的意图，便继续埋首吃垃圾了。
其中有一只，外形特别美丽的，看了我一眼，立刻有些羞赧地跳下垃圾堆，它那跃下来时优雅与敏捷的动作似曾相识，呀！竟是我从前饲养过的那种白色长毛的波斯猫。
我不敢确定波斯猫也会流落到垃圾堆捡食物，不敢确定被称为“白猫王子”的波斯猫竟没有疼惜它的主人，于是跟随它走了一段路，直到灯光灿亮的路灯下才敢确定，没有错！是一只波斯猫！
是因为年纪老了？或者因为生病了？或者，是走失了？亦或是，主人养腻了？这纯种、有着美丽白毛的波斯猫，竟被它的主人弃养，沦落成为街头流浪的野猫。当我思维的时候，白猫垃圾王子，迅速越过街道，消失在对街黑暗的小巷之中。
人间的是非正是如此难以评断，长毛的黄金鼠以一只1800元的价格被当成稀有的宠物；一向被当成宠物的波斯猫，流落在夜市的垃圾中寻找食物，这种相反的生命情境，使我有一种深刻的荒谬之感。
猫鼠原没有固定的价值，只是由于人的好恶而显出贵贱，当一只优雅的波斯猫在垃圾中寻找食物，它的内心是不是也有如是的感叹呢？
当然，我并没有资格评定动物的贵贱，只是我知道，不管面对什么动物，我们都要有珍惜的心，我相信，不能爱惜猫的人绝对无法疼惜一只老鼠；我也确信，不能爱惜田间青蛙与晰蝎的人，也绝不可能对变色龙或小丑蛙有真爱的心。
即使不是宠物，像提供我们食物的牛羊鸡鸭，不断地奉献生命，死而后已，我们的心里可曾有一丝疼惜与感念呢？
当我们买1800元的老鼠之际，我们是真爱那只老鼠，还是重视那个价钱？如果长毛黄金鼠一只18元，我们还会宠爱它吗？当我们花2500元买一只青蛙的时候，是因为价钱而重视青蛙，还是真爱一只青蛙呢？如果真爱青蛙，市场里多的是，一斤才40元呀！
在人世里，我们重视一个人不也如此吗？往往重视的是附加在人身上的名利、权位，甚至衣服，只有一个人能看透外在的虚妄，进人内在的照见与品质，才是真正的智者呀！
小学六年级议论文作文1500字：拈一朵不悔的缘识之花，为你静候流年
若他如此，便顺着；若他需要，便等着；若他执意，便随着；若他安好，便晴天！---题记
总是习惯了每天的相守，是不是哪怕分开一刻，想念的苗头都会在瞬间疯长成燃烧的火焰？总是习惯了每天让无声的文字，来填词悠扬的轻音乐，是不是偶尔去唱词，都会有一种入梦的错觉？
我想，喜欢文字的人，内心大都是孤独的。很多时候，并非强言情愁，而是内心真就比别人多出了一些感性的忧伤。当然，这个也只有懂得的人才会明白。
青春，如同一场盛大而华丽的戏，而人生，正是因了这许多的缘错与纠缠，才丰富了我们的浮生流年。永远感谢生命中的每一次缘识，看似风清云淡，实则早已于心留下抹不去的痕迹。而此去经年，能够一念即暖始终滋养心田的，就是曾经的那些点点滴滴，与现在的牵牵念念。
予人最好的幸福就是手放开，任凭想要驰骋的心，尽情的放逐到天涯海角。哪怕是流浪一场，只要过程是开心的，结局是幸福的，一切，便是值得的。
做自己想做的事，走自己想走的路，爱自己想爱的人，过自己想要的生活，只要心在风里不再逃，情在午夜不聆殇，便是至美人生。
在这个世界上，惟一可以永恒的东西，不是时间，不是爱；不是生命，不是恨；不是伤口，不是痛；不是回忆，不是泪。而是曾经拥有。只有那些曾经拥有过的温润岁月。剧情已落幕，结局亦不可改写。所以回忆属于我们自己，才永远不会再改变。
时常，我会这样想，假如人生不曾相遇，我也许便不会是现在的我，对着寂寞的风声呢喃低语，应着绵绵的细雨轻吟浅唱。偶尔做着一个苍白的梦，梦醒时分，执笔撰写曲终人散的悲凉，也谱曲悲欢离合的无常。
无常？呵….其实人生看淡了，不过是无常。事业看透了，不过是取舍。爱情看穿了，不过是聚散。生死看懂了，不过是离合。人生，最大的敌人，是自己。得不到的，永远都是最好的，苦苦追求；失去了的，才懂得了珍惜已是一切晚矣！很多时候，求之不得的，总是念念不忘的；而已然拥有的，总是漠然忽视的。其实满目山河空念远，怎如怜取眼前人？
人生不过几十载，向来生死有时，聚散亦有时。那些太过美好的东西，也许从来都不适合拥有，因为美到极致，必有苍凉！所以凡事种种，皆不必太过强求。
生活中的我们，永远都不要想着拿自己的框架去要求别人，甚至是希望改变别人。不要去单纯的奢望那些阳春白雪的幻境是可以实现的愿望。很多时候，其实我们大家都能明白，于心最欠缺的，就是一份缘来随心的豁达，一份缘去随意的淡然。多少的苦恼都来自自我的执着，和无谓的坚持。
其实，生命中，有着太多我们可遇不可求的寄望与期盼。只是，又能怎么样？少一些念头放在眉头与心头，让我们永远不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发；别让过去的悲催或者未来的忧虑，毁掉自己当下的安详与信念。总不能因为月有缺的时候，就说月球不是圆的，也不能因为日有食的时候，就是太阳不是永恒的。日落不是岁月的错，风起不是大树的过。我们何须怨声载道，执意强求？该来的，总会不期而至，该走的，亦是无需多言挽留。生活就是对着阳光深呼吸；而人生如行路，一路艰辛，一路风景。你的目光所及，便是你的人生所达之境界
有些东西，尽善尽美，只能是一种理想境界，它始终与现实存在着一定的冲突与不符！人生苦短，何必为难自己？活在当下，珍惜拥有，以一颗淡然之心，去绽放生命之花，自当收获一份属于自己的海阔天空！
珍惜瞬息万变的此刻，珍惜稍纵即逝的激情。有时候你需要接受现实，而有些事，便是永远也无法再回到以前的样子。
只是这一路走来，留下了太多的感动，也滋生出太多的惆怅，开心也好，忧伤也罢，你的足迹终究也是踩在我的心上，走也痛，留也痛，不论流年日深是否曲终人散，有过的点滴纠错与温暖关怀，终是生命中抹不去的一道至美的风景。此刻，还有什么话可说，并且可以说的似行云流水般无关痛痒？我会记得那些走过的岁月，感谢你一路的相伴与守护，我想，千言万语，也唯有不言的沉默，心愿懂得，便是最好！你若安好，便是晴天。
小学六年级议论文作文1500字：文人的心都在远方流浪
在各类书籍中,加在三毛前面的形容词都是倔强、坚强、特立独行等等。但仔细想来,三毛毕竟是个女性,再坚强、再倔强,又能到何种程度呢?
其实每个文人骨子里都是清高的,他们不屑与别人混为一谈,所以敏感的心正是他们所需要的。这一点尤其适用于女性,因为与生俱来的东西不可能用之不竭,所以生活经历显得尤为重要。这一点上,三毛值得任何人膜拜,她可以穿着破旧的牛仔服席地而坐,潇洒不羁。她可以流浪异国,不受阻碍。就算无情的现实一次次将她打垮,她永远可以用别人艳羡的姿态凌驾于现实之上。这也可能是许多喜欢三毛的原因吧。同样,她可以像个小女子一样,将深入骨髓的思念写得如此动人:“每想你一次,天上飘落一粒沙,从此形成了撒哈拉。每想你一次,天上就掉下一滴水,于是形成了太平洋。”它有着小女子的情怀,大女子的魄力,有着生命的宽度与厚度,所以上帝只能狠心夺走她生命的长度,让她在不惑之年就匆匆离世,留给后人无限的哀戚
无论怎样,对于三毛我永远只能是企羡,愿你与这世界温暖相拥。
人文情怀铸就的母性
毕淑敏的作品大多充满人文关怀与现实主义,但又不像白先勇写浮世繁华,我曾看过她的一篇《婚姻鞋》,观后拍案叫绝,文笔到位,犀利中透着过来人的情感,其余作品也是文笔细腻,委婉流长。别人说作家里的犀利一枝花应该是龙应台,一支笔写遍万般沧桑。其实这是要分类别看的,毕淑敏文中有一种母性的光辉是别人所不具备的。据说,福楼拜曾把莫泊桑的手稿付之一炬,要他描绘大街上行人的样貌,而这正是毕淑敏所特长的,用尖锐的笔锋描绘人事物,所以她才会被读者所接受。试问,谁会不接受一个描绘生活的人呢?
她将每一对灵魂伴侣的生活写得入木三分,将幸福写得如此动人“幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临,是贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神”赢得了所有人的爱戴。
所以,毕淑敏一生善良。她的光辉,照亮了千万读者找到属于自己的光芒,让我们追寻真实的自己与他人。幸福不是深情,而是久伴,在于点滴之间的关爱。
以平常心生情味
我常常想,世上再无第二个林清玄,可以将文写的如此淡然却引人深思。他的文章,经过了岁月的沉淀,如清酒,又清又有味道。
这个世界有人追求名利,有人追求自由,也有人淡泊一生静静写文。林清玄就好像我们心里某一角落安静的自己。每个人都会想过到了某个年纪能平安喜乐自由,达到林清玄文章中的高度“以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。”每天被世俗杂务压制住的时候,能让我平静下来的只有文章与歌曲。林清玄的文字有治愈的功能与直达心灵的力量,让人沉醉其中,不忍离去。
记得《心田上的百合花开》中写道“我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在”林清玄确实以“花”来证明了自己的存在。这是一种崇高的情操来支撑的心灵,留给读者难以摒弃的美。
这也可能是林清玄写文的情思所在,情味淡然,醇香悠长,似一杯清酒,流进每个人的心里。
春天,十个海子
与大多数人一样,初读海子,是那首广为人知的《面朝大海、春暖花开》。从此,我的脑海里边有一个海子。我惊艳与这位先验性的诗人。有人说,海子是为情而死。这也众说纷纭。诗人的内心比作家的更孤独,这是我一直赞同的。也许是没有能够支撑他活下去的东西吧。海子一生爱过七个女人,其中一个是她的母亲自不必说,他与其余的六个有着怎样的纠葛我们也不妄加揣测,我们不是他,又怎会懂他。诗人内心是怎样的孤独落寞竟能让他如此决绝,留给后人无限的哀叹惋惜。
他的内心世界我们不懂,只有评赏生前的作品了。他的诗没有过多的浓墨重彩,反而给人清晰的存在感。所以,海子死后,大家才会说法不一。一位诗人选择用极端的方式结束自己的生命,到底是为了什么?
诗人似有憎恨《圣经》的情结,圣书“肮脏而快乐”。这一情结更明显地表现于《太阳》一诗中:“肮脏的书杀人的书戴上了我的头骨/因为血液稠密而看不清别的”,这也就更加明确地交代了死亡:圣书让人死亡,死亡的结果是血液横流,再也看不到远方。然后有人在海子生前的作品中找到了死亡意识和死亡景象,而且它们是那么的生动和真实。而尤给人以警醒的是,在他生前,人们是不会注意,有时即使是注意也是不会警觉这些景象的。但是当人们后来一遍遍地感受这些时,诗人已逝。
在一个和煦的春日,我看见远方,看见海子向我走来,面带微笑,身后一片春暖花开。
每个文人都有自己的生活和感情,而他们愿与读者分享,这本就是最大的幸运了,我们不必苛求太多。余秋雨曾执笔写道:“文人的魔力,竟能把偌大世界的生僻角落,变成人人心中的故乡。”
是的,文人。
小学六年级议论文作文1500字：青春，逆流而上
00后，那是即将学会展翅飞翔的一代，那是无拘无束却又习惯孤单，极具个性却又单纯得令人心疼的一代。
我坐在窗前，静心思考。为什么？这么多的人对00后留下了坏印象？身为一个00后，我感到苦恼。是因为我们“衣来伸手，饭来张口”的任性？还是因为我们狂妄自大的性格？又有谁了解我们乖巧的外表下那颗害怕受伤的心呢？然而我却没有意识到，就在这样的“争论”中，我，我们，我们的青春，正在悄悄地逆流而上。。。。。。
春天，我们来到河边，将挂满愿望的风筝飘起，看它艰难地迎着风，逆风飞翔，飞向远方。花是红的，天是蓝的，心是热的，新生的一切都是那么美好！我们奔跑着，嬉闹着，跳跃着，沿途的风景也被我们抛在脑后，我们肆意地欢笑着，愉悦的笑声飞进了空中，又散落在耳畔，渲染了沿途的风景。行人纷纷侧目，可是，这有什么？这才是00后，一群自由的，充满活力的孩子。初春时节，我们带着对知识的热爱，读书本的渴望，踏进了知识的殿堂，在知识的海洋里遨游，在知识的海洋里歌唱。
夏天，我们来到河边，将心中满满的希望折成小船，放入河中，看它艰难地迎着风，逆流而上，驶向远方。临近期末考试，大家忙碌的复习着，偶尔出来散散心，亲吻一下花朵，问候一下蓝天。夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点。闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚，然而又像充满神秘，智慧的眼睛．它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起＂藏猫猫＂的游戏来．它们灵巧的身躯，东躲西藏，若隐若现，弄得我们眼花缭乱．忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的眼皮底下溜走了．我高仰起头，睁大眼睛，从东到西，仔仔细细地查看了一遍，却连个影子也找不着！我和我的好伙伴手牵着手躺在草地上，望着满天的繁星，他们想说些什么呢？是希望考试能顺利通过？还是希望假期能到好玩儿的地方去旅行？是希望身边的人永远不要分离？还是希望快乐伴随着自己成长？恐怕等到流星划过时，都来不及许愿了吧！千言万语在心中交汇着，也只化成了相视一笑，希望这属于00后的，简单而纯真的快乐能一直拥有下去。
秋天，我们将祝福写在孔明灯上，低头虔诚的祈祷，秋天，一个令人伤感的季节，一次次的地震，一次次的旱灾，把我们的心紧紧揪了起来，泪水顺着脸颊滑落，悲伤的情感时时刻刻涌上心头。捐款捐物，这是我们对遇难同胞一点儿小小的资助。一条一条生命离我们而去，教会了我们坚强。让我们擦干泪水，勇敢地面对困难险阻，用微笑战胜一切。而00后的我们，也在用那自己的方式，自己小小的力量，点燃一根根蜡烛，照亮遇难者回家的路。
冬天，我们来到河边，将内心的美好折成纸飞机，放入河中，看它艰难地迎着风，逆风而上，驶向远方。一个冰清玉洁的世界，安静的仿佛窒息。我问妈妈：“妈妈，冰雪世界美吗？”妈妈回答道：“冰雪世界？我怎么不觉得美？这么冷，比起夏天来，差多了！”我问同学：“嘿，你觉得冰雪世界美吗？”当然啊！那是一种纯洁的美，仿若能够净化人的心灵，雪，是我最深情的向往！”原来，每个00后的心中都有一个梦想的世外桃源，里面有自己理想的世界，有我们幻想的美好的生活。稚嫩的心灵，天真的想法，纯洁的笑脸，这是00后的美，这是70后，80后，90后所不能明白的纯粹
长大了，烦恼就多了，担心这个，担心那个，总是害怕自己做得不够完美。回到曾经的起点，最纯美的心愿又浮现在我的眼前，参杂着一丝淡淡的栀子花香。慢慢的，我仿佛忘记了忧愁，忘记了烦恼，只记得心底最纯真的美好。
我是00后，我们都是00后，我们的青春逆流而上！
小学六年级议论文作文1500字：溺爱是一种伤害
给小动物关爱是一件好事，但过于关爱变成溺爱，让它失去动物的天性和生存竞争的能力却是一种伤害。
这不由得让我想到了现在很多家长对孩子的溺爱！
有可能现在都是独生子女的关系，家长越来越溺爱自己的孩子，对孩子百依百顺，这是不对的。孩子，你的父母如此对你，你能受得起吗？
我曾看过一幅漫画：有一个小男孩在客厅看电视，玩玩具吹着空调，而他的爸爸、妈妈在厨房正忙着给他做饭，热的满头大汗。开饭了，孩子的动画片还没演完，妈妈把饭菜端到客厅，妈妈负责喂小男孩，爸爸则负责哄小男孩吃饭。动画片演完了，妈妈哄孩子吃饭，但孩子还不想吃饭，到爸爸了，爸爸开始演各种动物，小男孩笑了，妈妈这才喂上一口。
我想问问漫画中的爸爸、妈妈，你们不累吗？我想告诉你们，你们这样会让你的孩子陷入深渊的。
安徽有一个小女孩，她五岁那年，妈妈因生她的弟弟难产死了。爸爸有一条腿因工作折了，家里还有一位病重的奶奶，但她没有放弃、没有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撑起整个大家庭。
溺爱是青春的绊脚石，溺爱是一种温柔的“杀人武器”，让孩子没有自强自立的能力，溺爱还可以削弱孩子对待挫折的勇气，溺爱是一种伤害，所以请家长不要溺爱孩子。
自强自立的精神是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄是你前进道路上最忠实的伙伴，在你遇到困难时，它给予你全力以赴的支持，是你驱赶痛苦时的一盏心灯，当你面对挑战时，不妨告诉自己：“自强自立是体现生命价值永远的试金石！”
小学六年级议论文作文1500字：我的心声
当今，孩子的任务除了学习还是学习，可是没有人问过他们，到底想不想这样做。在这么一个摇篮中，不知不觉的扼杀了孩子的梦想、想法……有一个伟人说过：“在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。”现在我们都是在为了别人而读书，父母的望子成龙之心、老师的发芽之期、同学们互相争斗之心等等，这些让孩子们在学习中迷失了自我，丧失了自我。自我是什么，是随着自己的心愿，随着自己的梦想去努力、去奋斗、去拼搏。
现在，孩子们身上的负担已经越来越重，老师们经常说：“重要的是过程不是结果。”可是，现在的家长注重的是过程么？不是，是结果！考试是我国儿童的必备任务，考完试后，家长不会问你过程怎么样，而是直接问结果，“你考得怎么样？”“你有没有错啊？”等等，像什么“没关系”“不用难过”什么的，都是浮云。我是一名学生，考之前父母就对我说考得差没关系，考完之后，知道了成绩一般，就换了一副脸，冷漠到令我害怕。这时候我就在想：“爸妈不是说考得差没关系，尽力就行了，可是现在怎么这样子，他们难道心里就知道成绩么？”这样，我和父母之间的情义变得越来越淡。我相信世界上许多孩子都像我一样，这样难道真的好么？我现在感觉世界真的那么的冷酷、无情。我仿佛一不小心，就会被那狂涛骇浪给淹没。
“让我们放松一下，让我们有自主，去探索自己的梦想好么？”这是我的心声，我相信，这也是孩子们的心声！
小学六年级议论文作文1500字：动物
爸爸雇了一个驾驶员。
那是一个浑噩的早晨，朦朦胧胧的雾让人身心疲倦。爸爸一个激灵从床上爬起，怔怔地望着窗外，一脸茫然。“小白(对那条狗的爱称)跑哪啦？”
小白是一条很听话的狗，它毛色纯白，是爸爸的朋友送他的一条贵宾犬。掐指一算，
好像来我们家七年了吧，到底没有了当时来我家时激昂的吠叫、强健的体魄。但它善解人意，对看家有一套好本领，同时，它也陪了我七年了。
可是今天，它怎么就没了踪影呢？
爸爸似乎想起什么了，迅速拨通了驾驶员的号码……
小白被车勒死了！
这时，我仿佛看到了小白暴起的眼珠、被柏油马路擦伤而鲜血淋漓的小蹄子、它那身洁白的毛发……小白在我的脑海中不断不断地放大……我不禁想到那一条条在马路上被车撞死的动物、沾满鲜血的车轮、留下一道道血痕的笔直的路……我想到了“死亡”的意义，难道人类就可以轻贱生命吗？人类就能用车轮碾压可怜的小生命？不，我不愿如此。人类的自我、虚伪、冷漠、麻木不仁，让我看到了人性的丑陋。
我对现实中的“死亡”而愤懑！人类就是这样自相矛盾！他们面对着杀戮死去的动物显得如此心安理得，内心不起一丝波澜；直到有一天，他们自己面对着死亡，又是多么的恐惧、彷徨、无助！
我们打着宣传、炒作的幌子教育着下一代，有可曾自己做到善待生命？动物与人类，怎么如此遥远？
尊重生命，渴望平等。
小学六年级议论文作文1500字：携一抹暖阳入梦
当我遇到挫折的时候，你便出现了，给我希望；当我受了委屈的时候，你便出现了，告诉我这世界多美好，教我多看看美好的事情；当我迷失了前进的方向的时候，你就像你大海里的航标在我的前面闪闪发光，为我指明了前进的方向。
我在灿烂的阳光下成长，让我能展翅高飞。
你教导我如何做人，让我畅游在知识的海洋。我自由自在的空中翱翔，优异的成绩伴我而来。你是我成功路上的堡垒！给我翅膀，让我可以翱翔！给我力量，让我变坚强！你是我筑梦路上最美的太阳！有了你，我每一次都在徘徊孤单中坚强，就算很受伤也不闪泪花，我知道我心中一直有轮明亮的太阳，在陪我飞过绝望的山谷。
我心中的那一轮太阳，为我照明。是那轮太阳告诉我，人生难免有挫折，有乐就有悲，有甜就有苦。蜗牛不能像毛毛虫一样会变成蝴蝶，能够依赖于天空；又不能像蚯蚓一样深居土壤，能够依赖于大地；蜗牛只能依赖自己依赖自己重重的壳一步一步向上爬，在最高点乘着叶片往前飞。我岂不像蜗牛一般依靠自己，依靠心中的那一轮太阳指引我，一步一步向上走呢？
是这轮太阳告诉我：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。荆棘满路，只要我心中的那一轮暖阳不褪色，信念不倒，就会成功。成功时，心中的那一轮太阳，给我启示。是那轮太阳告诉我，要我学谦虚，学谨慎，人生能几会搏。只要有心中的那轮太阳，曾几何时，我已学会了成长，学会了坚强，学会了自信。因为那一轮心中的太阳为我指路，给我启示。心中的太阳，就是我心中的神，太阳是美的化身，是启迪的化身。我心中的那一轮太阳，感谢你，我携一抹暖阳入梦！
我心中的那一轮太阳，仔细看了才发现，阳光一点点吞噬着我心中所有的阴霾。所以到现在我才知道，阳光是一种抚慰。在转角的一瞬，撩起衣角，望见一轮清新的太阳，这时我总会微笑，笑容波及我心中最纯洁的净土，所以我又知道，原来太阳是一种信仰，是我心中最遥远的梦想，它加速了我飞驰的脚步。遥望梦想，我坚实脚下的每一寸土地，即使有时我面对着一望无际的草地或是大漠无边。即使将要天寒地冻，即使知道荆棘布满道路，我也会向着梦想走下去，因为梦想是我心中的太阳。也许我需要的只是转角处望见太阳，而努力用太阳般的梦想激励我前进。我懂得收获，更明白收获需要付出，需要更多的是过程而不是无畏追逐。我更要立于实现，所以之我喜欢太阳，热爱梦想，是因为我更喜欢背着书包飞奔至学校，更热爱踏着汗水与泪水奔向梦想！
在一天黄昏天阴沉沉的，我看到了蚂蚁搬家，一只蚂蚁驼着一粒米饭顶着暮色慢慢回家，蚂蚁只是安装在米饭上的轮子，蚂蚁只是推了幸福一把。也许这就是蚂蚁人生吧？我在想，我的人生又何尝不是这样呢？
为了生存，我也需要像蚂蚁一样努力、辛苦、拼搏，才能给至爱亲人创造一份安逸、舒适、风光、无忧无虑的生活。光阴，就这样在年复一年的奔波辛苦地拼搏；生命，就这样卑微的游逛在红尘中；日子，就这样在无数个静夜人眠的时候，任凭泪水弥漫窗前香樟树，缀绕锈迹斑驳的窗棂，涂抹着深深浅浅的无奈。咬咬牙，告诉自己：人生注定要承受突如其来的风霜雪雨，患难只是一种磨砺，挫折只是一份历练，成功只是一份惊喜，失败才是一种激励。好日子要靠自己去努力，去创造。我要向蚂蚁学习，我要做的就是把生活这粒米向前推进。幸福的一寸应该算是一粒微幸福吧？若把这许许多多微小的幸福聚在一起，就会搭建成一个宏大的宫殿，我想：住在这所幸福的宫殿里，每个细胞，每点血液都盈满着快乐！
片片雪花飘落心里，涤荡心灵的污秽。携一抹暖阳入梦，携一枚安谧，旖旎冬日薄凉。在墨香缱绻里，感慨时光流逝的无奈。有时我会想：既然雪花是天堂写给人间的信，那文字就应该是昨天写给今天信吧？灵异的文字，轻述着昨天的璀璨灿烂，浅化曾经的忧伤。静静倾听文字叙事，文字与我只是一篇诗文，我与文字只是一种感悟。在今天这个作家倍出的时代，人人都想当作家，做一个流芳千古的才子佳人，让后人仰慕我的诗文。我愿意做一个虔诚忠实的阅读者，认真阅读，用心感悟智者深邃的话语，感受书中主人公的悲喜人生。掬一叶墨香，做一个蕴有玫瑰馨香细腻的梦。
我一个人漫步在冬的田野，那一条条蜿蜒起伏的小路边，稀稀疏疏的杂草丛中，小路时隐时现，有时窄的只能容一人独行，有点曲径通幽处的意境。田里的麦苗绿油油的，小鸟，也少有踪迹；广袤的田野里，只有阳光仍然一如既往拥抱着大地，温暖安慰土地的失落和沧桑。萧条，只是这一冬季的景象，待到大地披上厚厚的银装，那洁白里埋藏着强大春天蠢蠢便欲动了。
冬阳煦煦，暖暖的惬意。光阴悠悠，岁月的钟摆很快就会敲响春天的号角。我在冬日晨曦的薄雾里，扒开一条通往春的小路，携一抹暖阳入梦！
小学六年级议论文作文1500字：数码时代更能唤起珍贵的记忆
在以前黑白胶片的时代，照片很少，只能记录下人生的几个瞬间，但是在家人一次次的翻看中，它却能唤起许多永不褪色的记忆。这些照片能让人感到温馨怀念，人们通过这些照片也许会喜极而泣，也许会潸然落泪，也许会哈哈大笑，也许会泣不成声......这些照片虽少，却是人们真情的流露，但是照片渐渐泛黄，日益模糊，很快就无法看清，人们无法从中寻找脑海中的记忆，人们为此惋惜。
当今是科技发达的二十一世纪，人们早已丢弃以前的黑白胶片，都用数码相机进行拍摄，构成了数码时代，在数码科技的时代，人们很喜欢拍摄，他们不但拍摄景物，而且自拍。再也不用像以前一样，很久才拍一次，而且照片质量越来越好了，数码相机比黑白胶片更清晰，照片从不泛黄，永不模糊。但也有人曾指出，科技发达的今天，人生过得越来越索然无味。人们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能收藏人生值得珍惜的瞬间。然而，愚以为，数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色的记忆。诚如钱钟书在其《围城》中写道：“围墙里的人想出去，围墙外的人想进来。”我们处在黑白胶片时代时，总是抱着“胶片贵而少，照片拍不够”的遗憾；然而，随着科技的迅猛发展，数码技术出现了，照片任意拍，却又萌发“值得珍惜的点滴被稀释”的感慨。但是，数码技术的时代，人生的可贵记忆不会被稀释，反而随着科技的迅猛发展，数码技术出现了，照片任意拍，却又萌发“值得珍惜的点滴被稀释”的感慨。但是，数码技术的时代，人生的可贵记忆不会被稀释，反而会加固、加深。
数码时代其实更能够唤起珍贵的记忆的原因，是数码技术的发展，能够满足人们多样的照相需求，记录下生活中的每一个点点滴滴。柴静在其《看见》中抒发过这样的感慨：“生命不是用来比较而是用来完成的。”但是，假如用黑白胶片时代的技术来记录下一个生命完成的历程，未免太过单薄，缺乏厚实感。而数码技术的出现，恰好弥补这个缺陷。让人随意地照相，不受时空之限制，唯需一台数码相机而已。人们记录下一个个生命的成长，从出生的满月酒到幼儿学步，从幼儿园取得“好孩子”称号到中学获得荣誉时的留影纪念，数码时代下更能保留人们生活中的每一个瞬间，让人生变得更加厚实，更加充满韵味。
数码时代更能唤起珍贵的记忆又一重要原因，便是它与网络的双向性，人们可以用数码相机来记录生活中的点点滴滴，记录自己的心情变化，把照片发到网上与他人分享自己的生活，它能随时将照片上传至网络与人分享，在这一过程中拉近人与人之间的情谊，收获情感的充盈，获得愉悦的享受。当我们把自己满意的照片上传至网络时，与朋友分享时，我们可能会收获他人的赞美，让自己倍感有所成就；抑或将我们至亲的人的照片上传至网络时，我们可能会收获别人的祝福，让我们倍加珍惜彼此之间的感情。这样，我们的记忆也会随着幸福感而铭记在心，更容易保留彼此之间美好的印象与感觉，珍惜每一份来之不易的缘分之中的情谊，收获亲情、友情之美好。也会随着幸福感而铭记在心，更容易保留彼此之间美好的印象与感觉，珍惜每一份来之不易的缘分之中的情谊，收获亲情、友情之美好。或许由于数码时代的技术的飞速发展，我们的照片能够快速浏览和频繁更新，以致值得珍惜的点滴也被稀释了，怀念黑白胶片时代。但是，由于数码技术有黑白胶片技术的无可比拟的优越性，更能够摄影、保存、分享等，而且永不泛黄，永不模糊因此它更能唤起人们珍贵的记忆。
数码技术的时代，同样能够唤起人们永不褪色的记忆。现在让我们用手中的数码相机，记录下生活中值得珍惜的点滴吧！
小学六年级议论文作文1500字：我的成长史
【不懂事】
小时候，我的脾气挺不好的，真的。
上了小学乖了很多很多。
爱校园的花花草草，还有树啊，跑道啊，
很珍惜它们，有人破坏他们，自己总是在后面默默地将花草扶起。但是却没有勇气上前阻止。
我相信每一个东西都会说话，都会笑都会哭，都有自己的思想。所以经常不忍损害。
因为这个念头，每每看见美丽的花不会想别人那样立刻去摘，单纯地抚摸，
因为我想，花儿摘下会很快枯萎，不如让它在树上多开放些日子。
抱着这个念头，我不再向同学索要我所看上所喜欢的小玩意，只是玩玩看看
倒不是什么“给予比索取更好”这种狗屁空话我从来不喜欢，
我只是觉得，我不能好好收藏那些东西
与其置于高格，不如不要。
每到夏天最经常念叨的一句话就是“心静自然凉”，
念叨了五六年了，好像是一年级时老师偶然说起的。
不知怎的，我一直记得。
夏天蚊子多，我老把自己包的紧紧的，和蚕蛹有得一比。
结果硬生生逼出了一身汗，最后还是安了蚊帐舒心。
【秘密】
每一个女生都有自己的秘密和不可告人的事
比如爸妈禁止看书熄灯了
自己还是偷偷埋在被窝里看啊
妈妈种的兰花是自己浇烂什么七七八八的
秘密嘛
也就那些......哈哈～
【幻想，畅想】
小时候，我就特别奇怪为什么别的小朋友都喜欢当公主期待王子？
不过一是个童话而已
我也非常看不顺眼别的小朋友把花涂绿，把叶涂紫什么乱七八糟的
我爱自然，我不允许违背自然的画诞生在我手里。
如果有人仔细看过我画的画就会发现，每一株植物都是那样般近似生活，全然没有该有的幻想....
我畅想自己长大赚很多很多钱
买一套房子，每一堵墙刷不同的颜色，淡粉，草绿，莹白，银紫，淡红淡蓝....
落地窗，堆满了书，一个人关在屋子里一下午。
要阳台，窗帘席地，不是洗衣服的地方，我要把阳台画成一节火车厢...挂上风铃，挂上小清新花草....
【执着，恋旧】
我执着。
比如不达到目的决不罢休
第一个物品在不喜欢也不换，哪怕喜欢的是第二个物品，得到的是第一个
因为那个在以后绝对是最好的←这个是真理，我悟出来的...相信自己的第一感觉。
但有时候非得到第二个物品不可时再换。←听不懂算了....反正这是脑抽的成长史。。
恋旧。
喜欢的人，事物，总是希望好好保留着，不愿放手
所以我恋旧，经常会因为偶然一个人的几句话，一场邂逅
找她个三四个月....
也会希望保留自己第一次写的小说，
所以御凰鼻祖文还在，风铃纪事还在。
【多变】
我是一个容易满足，但又很奇怪的人。
比如说，你不经意间给我一点好处，我就会很感动，然后想方设法感激你。
亦或是在以后的争吵间想起这件事，稍稍不骂太重。
但可能你早忘记了。
不管是谁，我都会感激，到现在玩博客写小说也是。
别人给朵花，如果自个儿知道了，就感激到天上去了，恨不得立刻去人家那里飙花，访问。
很奇怪，改也改不了。为此有时候我很郁闷，人家压根就不知道在不经意间给了自个好处
自个又莫名其妙地对他（她）好=￣ω￣=
2【恐惧】
自己害怕篮球，真的。
上小学四年级时，还没接触篮球。
直接被篮球来个前后左右四次亲吻←_←最后一次有点脑震荡。
之后看见篮球就吓哭了，那眼泪，说出来就出来。搞后来得连乒乓球都怕了。
唉～
3【改变】
在没有QQ上与陌生人聊天之前，我一直很单纯（单蠢）←_←这个我敢发誓。
聊过之后，觉得这个世界好神奇，忍不住自己的好奇心去探索。
接触脏话，接触好多人好多事。
然后会骂脏话了，也没有那么单纯了。
不会先从前那样喜怒哀乐都在脸上
我带了一张名叫微笑的面具，不爱骂人了，只是平和地，大事化小小事化了。
在别人面前我还是那个阳光爱笑的猫。
也讨厌别人的不信任和质疑。
不喜欢说出自己的真情了和痛，有个屁用
相信别人，得到的是盐巴和嘲笑。
所以我可以为他人一句话哭上一夜。
倾墨一直说我脆弱。
她从来没见过一个人因为别人骂自己的一句话哭上一夜，第二天眼睛如此浮肿。
小学六年级议论文作文1500字：幸福是什么
幸福是什么？诗人说：“幸福是鱼儿在池底欢乐地遨游；幸福是鸟儿再蓝天下自由的飞翔；幸福是大地上装点的绿草红花含苞欲放！"学者说：”幸福是灯塔，指引前进，幸福是阳光空气，使我们沉浸其中，备有着亲密悠然的舒适感！
我说：“幸福是雄鹰’直上云霄九万里‘’大鹏一日同风起‘的韵律，欣欣然听其声的怅然！
幸福是抛却杂念，眼视前方的那种怡然自得。陶渊明抛却杂念，采菊东篱下，悠然见南山，他体会到了游于山水之间的幸福，苏轼以坦然的心境赏月酌酒，因而感受到了自然的美妙，流传下’苏子与客泛舟于赤壁‘的畅然，在贬谪时也能品酌到幸福之浓郁！
幸福是理想实现时的那份激情。古有越王勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的那种壮志，被俘获后洗清雪耻凌云，最终打败吴国，终究扬名于天下，受百姓爱戴的幸福；袁隆平几十年如一日，培育出’新型杂交水稻‘以解决任命温饱问题的幸福。
幸福是肩负责任的那份欣然，今有国家主席习近平肩负国家重任，为人民的幸福安康和经济水平提高的苦恼，但最终他体会到了百姓安居乐业，直迈小康的幸福。
幸福是宽容他人的心境，蔺相如宽容了廉颇的挑衅侮辱，直至后来廉颇负荆请罪，成就了卒相与欢为刎颈之交的幸福，中国人铁肩担道义，一笑泯恩仇，育出了国与国之间和平共处，共同发展的幸福之花！
幸福是不忘国耻，为民族争气的雄心，屈原恪守直道，九死未悔，不忘国耻，自刎于汨罗江，致使每年农历五月初五人们的悲壮悼念之幸福！徐悲鸿为给民族争气，潜心作画，最终体会到了让马腾跃全球的幸福！
幸福是自己创下的辉煌事业而为人民着想的伟绩，唐玄宗执政严明，勇于纳谏，人镜魏征就是一个典型标志，他努力打下唐朝半片江山，创下了开元盛世百姓福泽安康的幸福！世界首富比尔盖茨将自己的财富遗赠于那些需要帮助的人，从而体会到了被人传送，受人歌颂的幸福！
揣着一腔好心情，满怀一抔热血，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，幸福就在我们的身边，是那心胸的坦然；责任的担当；谅解他人的包容；人民安居乐业的动力；更是家人围坐在一起的亲密！
幸福就在我们的前方，让我们不再有’无边落木萧萧下‘的感伤，不再有’风萧萧兮易水寒‘的凄凉，怀着一颗淡泊的心境，睁眼生命还在，笑着看花正开，让我们踏着四月和煦的春风，歌着春的美好韵律去寻觅幸福吧！
小学六年级议论文作文1500字：山羊过独木桥
传统思维是用逻辑，传统的思维方法来解决问题。但当人们创新的打破了传统，却换来的是规则的质疑。我们要做的不是被质疑，而是去质疑规则，实现真正的创新。
在运动会上有一个“山羊过独木桥”的项目，规则是学生从独木桥的两边同时上桥，在桥中间相遇会有一个下桥一个过桥。但在预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为有争议。争议？是的，这是个比赛。也就是包含裁判对两位同学做法既有肯定，赞赏，又有否定与批评。如果这样就只有两种结果，A同学上场遇见比自己弱的同学，把对手推下了桥，自己赢。或自己的力量无法与对手抗衡，而跳下桥，弃权。比赛也要有合作，一起赢不是更好，又能获得赞许，又能得到友谊。为什么只有一组想到了呢？因为是传统思维带来的，守从规则，完成目标。往往我们把规则想象的太完美无瑕了，没有一丝缺点而不去质疑它，有一些人把规则想成了标准答案，完成它你就能通过。但人生有标准答案么？当你走在命运的十字路口时，你前面有标准答案吗？继续重复别人完成一万遍的规则有意义吗？规则只是前人留下的宝贵经验。错了，要学的，可不是什么传统的规则啊！回答我，如果在没有规则的情况下，你要怎么做？不知了去向？还是固执的寻找别人定下的规则？不是该是试着去创造，创造你的规则，打破传统的思维屏障，创造一种新的可能性。未来，是我们的不是什么前人立下规则所能规划的，规则是用来打破的。
所以，让我们挣脱传统和规则的束缚，让创新之火点亮心中的每一个角落，让传统思维进化成新的思维吧！
